高中生物反思周记2000的周记大全

为什么要写生物检讨，老师需要你检讨什么，需要把这部分自己拼凑进去哦~
既然是与生物相关就需要写到生物这门学科的重要性（这个部分应该可以凑到很多字数，尽管去百度吧^u^），如下：


? ? ??生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科学经历了从现象到本质、从定性到定量的发展过程，并与工程技术相结合，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响。生物科学有着与其他自然科学相同的性质。它不仅是一个结论丰富的知识体系，也包括了人类认识自然界的一些特有的思维方式和探究过程。生物科学需要许多人的共同努力和不断探索。
? ? ? ?高中阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。它既要让学生理解基础的生物学知识，又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。生物学课程期待学生主动地参与学习过程，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终生学习的能力。学习生物学课程是每个未来公民不可或缺的，其学习成果是公民素养的基本组成。义务教育阶段的生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程，是科学教育的重要领域之一。
? ? ? ?概念是对事物的抽象或概括。生物学概念是生物学课程内容的基本组成。生物学重要概念处于学科中心位置，包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释，对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用。概念性知识需要学生归纳推理，需要逻辑加工，需要学生理解。检测评价时一般需要在新的情境中应用。重要概念对学生以后的学习起到一个支撑作用。学生在理解这个世界和解决问题的过程中，更多的需要用到对重要科学概念和原理的理解，在理解的基础上运用，而不是靠记62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333335343434住的一两件孤立和零散的事实。如果学生依靠自己头脑中的重要概念构建起一个知识框架的话，那么这样一个知识框架可以比较长时间的留在学生的头脑中，而且有了这个框架，学生能更好的把一些事实性知识有条理地储存在知识框架当中，这样他的知识就不是零散和孤立的，而是有逻辑编排的。这对于学生稳定地保持和调用他们学到的知识有很大的帮助。
? ? ? ?无论是科学探究还是重要概念的学习，都可以让我们在收获知识的同时，培养重要的能力，收获丰富而美好的情感体验。
? ? ? ?生物学还与我们的生活息息相关。让我们更好的了解自己，全面的认识自己和世界。例如像预防传染病一样我们也该告诉这些脆弱的生命一些保护自己的措施。生理卫生知识可以帮助每个人拥有幸福美满的人生。是人人用得上的知识。不像数理化英语，对于有些人可能一辈子也用不上。
? ? ? ? 因此生物学很实用，也很重要，所以学好它很有必要。






以上两点不知道能不能帮助你解决问题，望采纳~