日记素材推荐：五年的作文素材40个的写作素材

40个日记素材推荐：五年的作文素材

下面是小编为大家收集的40个关于五年的写作素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多写作素材

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五年的写作素材：（1）：

二十年年后的家乡是什么样子呢?让我们来畅想一下吧。
二十年后的家乡，河水清澈地让你一眼望去，就可以看见河底的小鱼和沙石。我们住的地方到处有绿化的小草和葱绿的大树，感觉自己就像在森林里生活一样，街道上是石头铺成的小路供我们悠闲的散步，天空湛蓝湛蓝的，只有有几朵洁白的云来装饰。而且我们用的汽车都是环保汽车，不会排放任何污染气体。
二十年后的家乡，我们住的地方不再是钢筋水泥砌成的方块，每一层都是像老北京一样的四合院，都有绿植，街道，家家户户的门前有私人停车场。院子里可以种树，种花、种草、遛狗，感觉自己就像住在森林里，家里的空间很大，可以在里面设置私人游泳池。我们要出去上班的时候，车子是在空中行驶的，从来不会发生交通堵塞。
二十年后的家乡，我们可以让机器人来给我们做基础的工作。比如扫地、拖地、打印资料、做饭等等，我们的生活就更加轻松，我们就有更多的时间来陪孩子和家人。
我好向往二十年后的家乡呀，二十年后要想有这样的家乡，要靠我们大家共同努力，一起创造。

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五年的写作素材：（2）：

　　弟弟天生调皮，他可幼儿园出了名的淘气包。在他们幼儿园里没有一个人不知道。

　　我的弟弟的眼睛圆溜溜的，还烔烔有神。嘴很小很小。但他的胃口可不小，他吃两大碗饭，可真没有问题，他的耳朵肥肥的，据老人传说，耳朵肥的男人怕老婆，呵呵！我弟弟还很强壮呢！

　　我的弟弟非常淘气。有一次我弟弟去幼儿园玩，我也跟着去了，他看到了一个秋千，他正想去玩，却被一个小朋友占了，他就用他那诡计多端的大脑袋想出了一个阴险的“计谋”，他不知从哪里拿出了一把剪，当时我要不以为然，当那个小朋友飞起来时弟弟把绳子剪断了，小朋友摔了个底朝天，我惊呆了！

　　那可不算什么，还有一次，我们起了昆明，想去吃饭，那家店专门卖海鲜的，我弟弟的眼睛又在转动了，好像在想着什么。我们开始吃饭了，我去看弟弟，弟弟却又不见了，突然，老板大叫一声：“哎呀”！我们去看，原来是我的小“淘气包”干的好事，把厨房弄的一团糟。

　　我的弟弟虽然很淘气，但他还是我永远可爱的小弟弟。

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五年的写作素材：（3）：

20年后，我长大了，故乡的山山水水，时刻萦绕在我心头，故乡，的山故乡的云，就像一首诗，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆，20年后，我回到了阔别已久的家乡。回到家乡，敲门走进家门，迎面而来的是一位一台端庄的机器人后面走来的是，几个，样子平凡的机器人，他们齐声说，“欢迎您回家。”你们是谁？我迷惑不解的问。爸爸妈妈就在这时走过来，他们笑着说：“儿子这些是机器人家仆。”我惊讶道，哇塞，现在变化真大连家谱都换机器人了，妈妈很自然的说：“这是20年后家乡变化可大可大了，我们出去走走吧！”
我来到大街上哇，车辆好多呀，怎真么没有空气污染呢？因为现在的空气传染没有了，为了避免收货，如果两车相撞在一起，车辆会马上变软，科学家们还发明了能在空中飞行的汽车，飞马牌车子飞虎牌车子和飞龙牌车子等等等等非常多。汽车上装有特殊的排放气和西周气，他吸入二氧化碳排放花香，非常香，这就是空气的变化。
我希望以后的20年，真的有这样的家乡，有那样的机器人，非常的美好，而且可以保护人类的安全和环境！

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五年的写作素材：（4）：

我家养了一条狗，它叫“聪聪”。它的毛是黑白相间的，眼睛像两颗黑珍珠。四条腿虽短，但是跑得很快。
这条狗是朋友送给我的，所以我非常喜欢它。有一天上午，我给它喂食物的时候，放下许多骨头，不一会儿就吃完了。下午，我看见小狗吃着骨头，我心里想：还没有喂它，哪来的食物呢？原来是上午我给它的骨头，趁我不在的时候，小狗在旁边刨了一个坑，把骨头埋在了里面。
它最喜欢睡觉，没事干的时候，它就会找个既安静又暖和的地方，成天睡大觉，还会打呼噜。我的房间和大厅都成了它的睡觉的地方。它睡觉时样子也可爱，它决定要趴在地上睡，不然就不舒服，它的手和脚都要合拢。不过睡觉的时候，依然保持高度的警惕性，只要有点动静，它会立刻睁开眼睛，向四周环视。
这就是我家那只聪明、爱睡觉的小狗，我非常喜欢它。

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五年的写作素材：（5）：

我的心爱之物是一盆“多肉”。
多肉这个名字十分奇怪，其实它叫多肉植物。
这盆多肉植物不是买的，也不是别人送的，它是我从“希望美术教育”这个地方得到的。
我把这盆多肉抱回家，放在阳台上细心照料，终于有一天，又有一颗小的多肉发芽了，就在这时妈妈过来说要出去玩，去青岛玩四天。我超级的开心，我问可不可以带上多肉，妈妈说就过几天你这还放不下它呀!我当然懂妈妈的意思就不再说什么了，走之前我给小多肉多浇了点水，就带上行李去青岛了，去的过程我一直在想，小多肉会不会死，一想到这时我就全身打颤。
四天过去了，我一回家就去看我的小多肉，果然不出我所料，有一大半的叶子都黄了干了一拿就碎了，我把枯的叶子给打扫干净，却发现一片绿色的小叶子，我开心的跑去给妈妈说，妈妈二话不说拿起这片叶子，跑到阳台，把这片叶子放进土里，两天后小多肉又长出来了，我十分开心。现在我只想说，多肉的生命力不是一般的顽强啊!
多肉，你是我心爱的东西，祝你越长越好。

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五年的写作素材：（6）：

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五年的写作素材：（7）：

人人都有心爱之物。有的人喜爱的是美味可口的菜肴，有的人喜爱的是有趣、可爱的小玩具，有的人喜爱的是那小巧玲珑的橡皮……而我的心爱之物就是放在我床头柜上的小闹钟——闹闹。
闹闹是一只蓝白相间的小闹钟，上面有一只可爱的小兔子和辛勤劳动的时针、分针、秒针三姐妹。五彩的数字像极了几条五彩的小鱼在水中互相追逐着。一张圆圆的脸，一张大小适宜的嘴巴，再加上一对机灵的大眼睛，好像一个小娃娃!
闹闹跟随我已经两年了，我很喜欢它。它像一头老黄牛忠心耿耿地为我效劳。不管晴天，还是刮风下雨，不管平时还是节日，它都毫无怨言地为我服务。我让它早就早，让它晚就晚，从不违背我的旨意。
另外，它还有一个非常大的功能，就是在你没有关闭开关键之前，它每五分钟后就会响一次。记得有一次，我睡得实在太沉了，它第一次叫我时，我没有听见，过了五分钟后又叫了我一次才把我叫醒。正是因为它的忠心耿耿和它的守时，才让我避免了一次迟到，也因为这一次，我就深深喜欢上了它。
闹闹默默无闻地只讲奉献，不求回报。早晨迎着朝霞叫我起床，晚上披着月光提醒我入睡。闹闹不仅是我的心爱之物，还是我生活的好朋友!

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五年的写作素材：（8）：

1、写人作文。抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。要选择恰当的事例。
2、记事作文。写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发展，高潮和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，高潮和结果最为重要。注意选择能突出文章中心的典型材料。
3、写景作文。要善于观察，找出景物独有的特点。注意描写表达，使景物活灵活现。必须真实，达到写景抒情的境界。
4、状物作文。对物体形态的描写要逼真。要做到生动有趣，条理清楚。文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
5、想象作文。想象要一现实生活为基础。想象要以广博的知识为基础。想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

望采纳，谢谢！

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五年的写作素材：（9）：

春节到了，爸爸和我吃完晚饭就快速把烟花拿到空地去放。
开始放烟花了，爸爸拿起打火机，找出了引线，点燃了“天地彩色”，这时，引线发出了“嘶嘶”声，像银蛇在窜动，不一会，纸筒里传出一道道光“啾”一声，都争先恐后的向天空冲去，像离弦之箭一样快，这时，烟火在空中“噼里啪啦”的绽开，像五颜六色的大圆盘，接着，又有像小精灵一样的小点点在空中“刷刷”的响，它们还在空中不停的舞动。
看到这五彩斑斓的天空，我迫不及待地说：“爸爸，我也要玩。”爸爸说：“不行！你还太小不能玩这个，要玩你就玩仙女棒。”
随后，我一溜烟跑到家里，点燃仙女棒，我小心翼翼的拿在手上挥来挥去，时不时还拿着仙女棒四处奔跑，这时，烟火像萤火虫一样闪来闪去，给夜色添上了一道光彩。
看着这美丽的仙女棒，我祈祷着来年我的生活会越来越美好。

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五年的写作素材：（10）：

　　每次去郊外或山里总能见到竹子那迎风挺立的样子，我很钦佩其生命力的顽强。

　　松竹梅并称岁寒三友。竹子的特点与松梅，可竹的品质却比松树与梅花多。

　　为将竹子拦腰而截却空心的呢？这便透出竹子的可贵品质――谦虚。谦虚使人进步。他向风儿请教，向土壤请教，在风雨中在霜雪中在雷电中巍然屹立。

　　竹子用的青翠装点着也装点着。竹子青翠欲滴。在人不时流入云际。竹子是有韧性的。郑板桥曾题吟：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。在那岩石缝中，在那坚如刚的硬土里，你都竹子那挺立苍翠的身影。

　　竹子是有傲骨的，并所谓的傲气。他以临风而立的姿势一项灾难，以超乎想象的毅力与韧性。

　　竹子也有老去的。竹子开花，黄色的花朵直至轰然倒塌。不过不要悲伤，新的`生命已悄悄诞生。

　　青竹的精神感悟了一代又一代人，青竹！

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五年的写作素材：（11）：

二十年后的家乡究竟是什么样的呢?临睡前，我在床上想着，看着窗外皎洁的月光还有点点的星光，渐渐进入了甜蜜的梦乡……
从火车上下来，走出火车站，我已变成了一个三十来岁的中年人，转身一看，天津站三个大字在楼顶悬挂着。这不是天津吗?天津的变化真大呀!一座座拔地而起的高楼大厦各式各样，有的是圆柱体;有的是圆锥体;还有的是三角形，仿佛一座座金字塔;有的呈扇形、莲花形，气势非凡……造房的材料用的都是一种新型的聚苯吸板，墙壁是半透明的。晚上回到家后开灯，就好像走进了哈尔滨的冰城。
忽然想到了天津的海河。走到海河，我就感叹了：哇，家乡什么时候变得那么美，那么迷人。你看，河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，就像一块晶莹透亮的水晶。路旁的垂柳垂下细长的枝条，在轻风的吹拂下飘动着。再看看路旁，到处都散发着耀眼的光。就连垃圾桶也让人耳目一新。这里为什么那么干净呢?原来有个好帮手，就是垃圾桶，他的可回收和不可回收是自动分类的，可回收的直接放进回收场，不可回收的就会自动消化掉。
“叮铃铃”闹钟响了，我该起床上学了，真希望二十年后的家乡就是这个样子。

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五年的写作素材：（12）：

我的老师叫师巧云，老师平时非常的爱笑，不喜欢生气。比如：有一天别人没写作业被罚站，老师批评那个学生，李轶非笑了，老师也笑着说，有那么可笑吗？我们的老师很宽容、体贴、幽默，我喜欢老师讲那有趣的课。
我的老师扎着长辫子，穿着温暖的衣服，我的老师很漂亮。她每天很辛苦，我们走后，老师还要背课，做U盘，一忙忙到八点多。有一天，刚好晚上八点我写完了作业到那个点，刚好看见我的老师，也下班了，刚好我们遇到。
我的老师不但是一个幽默、宽容、体贴、有趣的老师，而且还很辛苦。我喜欢这个老师讲课，也喜欢她笑开心的样子。

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五年的写作素材：（13）：

她白里透红的脸上，有着笑起来眯成线的眼睛，还有一头黑色和棕色交叉的头发，这就是我们的李老师。
李老师平时有着温柔的笑脸，但当我们卷子考差了或家庭作业没做好，就会换上一副严厉的表情。
一天有好几个同学着急的跑进教室，我们就知道老师来了，所以我们以最快的速度做到了自己的位置上，随后一阵脚步声在我们耳边徘徊，脚步声过后，李老师一脸严厉的走进教室，然后把手上的卷子往讲台上一甩便大声说道：“你们怎么回事？这次考试考得这么差。”许多人都不敢往李老师那里看，随后李老师又换上那一张温柔的脸，继续给我们讲卷子，当李老师转过身去，在黑板上写字时，下面就传来窃窃私语，李老师连忙转过头说了声“安静”，下面便立即没了声音，老师听到下面没有了声音，才转过身继续写。
作业本上，她不会放过任何一个细节，当有错误时他会圈划出来或划掉，并要求我们改掉，有时还会抽查我们作业改完没有，都说数学老师走路带风，但我觉得我们的李老师走路带风，特别是脚下的裙子，每次都会随风飘荡。
这就是我们时而温柔时而严厉的李老师。

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五年的写作素材：（14）：

　　有一天，我家里来了一位阿姨。于是，我端出一盘苹果给阿姨吃。这苹果有皮不能够吃，得把皮削去。我就拿起一只苹果来到水龙头下面，用水冲洗了一下。然后，我把苹果上面的水甩去。接着，我拿起小把苹果上面的皮削去。同学们，你可知道为什么要把苹果皮削去吗？那是因为果皮上面可能会残留一些农药，吃了会危害人们的身体健康。我在削去苹果皮的时候，用一只手捏住苹果的上下两端的中间部分，一只手拿住水果的柄。我把刃轻轻嵌入果皮里面，然后，我用捏苹果的手轻轻旋转苹果，拿的手紧贴着苹果的表面。苹果在我的手中慢慢地旋转，苹果皮只是与苹果稍稍地分离，而且，这皮没有中断一直连着到了下端。最后，我把苹果递给了那位阿姨。她笑着接过苹果，轻轻地把苹果皮一抖。那苹果皮全部抖落了下来，露出了漂亮的果肉。那苹果皮是那样的薄，简直跟纸一样薄。

　　那位阿姨看到我的高超的削苹果的技术，不禁连声称赞，夸我是一个会做事情的好孩子。我听了只是抿着嘴唇微微笑。

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五年的写作素材：（15）：

时光飞逝，转眼一个愉快的暑假又过去了，向我们走来的是艰辛的六年级学习生活。
新学期，新气象;新打算，新挑战。升入六年级后，学习更加紧张了，我必须争分夺秒。六年级是小学生活的最后一年，也是最重要的一年了，起了一个总结小学的做用，六年艰辛的学习，直接关系着中学。我要更加努力为初中打好基石。
即使我以前的成绩还算优秀，但我不能骄傲自满，因为那已是过去，过去的事已成为历史，不代表现在，更不代表未来，“胜不骄，败不馁”才是成功的关键。我要再接再厉，背上行囊，再次登上探索知识的旅行。
“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”，我要用自己的汗水夺走成功的胜利。要知道“世上无难事，只怕有心人”我相信只要我一直坚持着，一直努力着，我就可以看到山上美丽的景色。
让时间来证明一切，黎明的曙光只属于我们!

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五年的写作素材：（16）：

瞧，走廊上穿着古装，迈着小碎步，快步向教室走来的，正是我们温柔的胡老师，快看，她带着一脸灿烂的笑容，走上讲台，开始了她激情的“演讲”。
胡老师温柔在什么地方呢?让我来告诉你吧!
记得有一次，我的语文课堂作业本没写完，心里很着急，便在四点钟课堂里乱写一通，给老师改，结果可想而知，错的一塌糊涂，改着改着，胡老师眉头一紧，我心里大叫一声：大事不妙。可胡老师没有骂我，而是叫我把铅笔拿上来，我暗暗松了口气，胡老师很有耐心的一道一道给我讲解，我订正好以后，胡老师一边翻作业，一边语重心长的和我说：“以后再急也不能乱做，知道了吗?”我赶紧点点头，跑回了自己的座位，写起了作业。
我记得还有一次，我上课走神了，被胡老师抓个正着，叫我下课去她办公室，到了办公室，胡老师并没有指责我，而是耐心的问了我一个问题“你为什么走神?”我语无伦次，在那里结结巴巴说不出所以然来。胡老师并没有多说什么帮我把课本上的重点又讲解了一遍。
现在你们知道我们胡老师温柔在哪里了吧。

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五年的写作素材：（17）：

时间像风一样，二十年后，我回到了故乡，可眼前的景象却让我震撼。
这是怎么了?昔日的教学楼，已变成了一栋高科技楼房，再也不用老师了，学生自己就可以自学。操场，已变成了高科技操场，同学们再也不用怕出现危险了。
这是怎么了?昔日的道路，已变成一条条飞行辅助路，街道上，大街小巷，没有一台车，到处是飞机，却没有一点噪音，也没有任何污染，靠电力飞行。
这是怎么了?昔日的小区，已变成了一块新能源小区，小区里，绿树成荫，一条条防滑道路连接了各个楼房。
这是怎么了?昔日的家里，已没有昔日繁忙的场景，一台台机器人在勤奋的工作，还有一些机器在为家人，并且端茶送水，人们再也不用为繁忙的家务事情而烦恼。
这是怎么了?昔日的公园，变得更加漂亮，公园里五脏俱全，可以玩大型设施，可以爬山，可以休息，可以运动，也可以做其他事。那里的树，不仅净化空气，还可以汲取空气中可贵的东西。公园的变化太大了。
这是怎么了?昔日的海，有许许多多漂浮的垃圾，而现在，什么都没有了，海碧蓝碧蓝的，水里有成群结队的海洋生物，说不好听的，都可以直接饮用了。
这是怎么了?

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五年的写作素材：（18）：

　　大海，有时候像一位温柔的'母亲，有时候像一头凶猛的野兽。

　　早晨，太阳慢慢升起，给大海洒下一片金辉。走进沙滩，细腻的风吹在我的脸上，让我感到十分惬意。我踏着松软的沙子走到了海边。湛蓝的天空中飘着几朵白云，不时有几只鸟在空中翱翔。大海十分平静，像一位害羞的小姑娘。海水像母亲一样慢慢地抚摸着沙滩，显得海水清澈见底。往前看，我看见几艘游艇在海面上游弋。大海一望无际，水天相接，伴着一丝丝蒙雾，仿佛在仙境一样。

　　中午，大海变得十分凶猛了，像一只咆哮的大野兽。海面波涛汹涌，惊涛拍岸。一个个海浪像一匹匹白色骏马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，突然，一个海浪从远处飞快地向沙滩扑来，吓得一群憨态可掬的小朋友们都跑到了妈妈的怀里。

　　傍晚，太阳渐渐落山了，沙滩上还能听到海啸声。海鸥在天空中畅游，发出一阵阵欢快的歌声，这真是一首无与伦比的交响曲。

　　大海是多么地美呀，我爱美丽的大海！

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五年的写作素材：（19）：

杨老师，你一只对我们全班同学很好，我们就像掉进了一个大蜜罐。
很多次，您把我们的作业减少一半，我们都很开心，还有每次别人送来许多的糖的时候，您都会分给我们吃，我们也很高兴。有时候您还把语文课换成看书课，我们就兴奋地活蹦乱跳。学校规定：“饭吃完后没有经过老师的允许是不能去操场玩的。”但您说：“你们可以随便的去自由活动。”我们一蹦三尺高。可是，我们一直感到杨老师有一点不对的地方，就是要用尺子打我们手心，只要我们错一个逗号就会打我们手心一下，我们知道您是为我们好，让我们永远都别犯这样的错。但是我们非常害怕，所以我要提一个小意见，就是以后不要这样了，希望您能做到这一点。
谢谢您!杨老师您对我们关心，我们铭记在心。

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五年的写作素材：（20）：

在我记忆的长河中，有让我伤心的事，有让我快乐的事,有让我自豪的事,也有让钱我感动的事……但那件事就像一道伤痕深深地铭刻在我的心中。

今天早晨妈妈早已做好了早饭一一两碗热气腾腾的面条。每次吃面条，妈妈总是让我把插着勺子的那碗吃掉,难道这小勺子里有什么秘密吗?趁着妈妈盛菜的时候，我用小勺子翻了翻每个碗的碗底。你还别说,真有秘密！放了勺子的那碗,底部有几块鸡肉和一个个圆圆的大鸡蛋，没放勺子的那碗，底部则全是白菜。我拿起没放勺子的那碗，狼吞虎咽地吃了起来，妈妈走了过来,看看碗,好像发现了什么，翻了翻另一个碗的碗底，发现鸡肉和鸡蛋，赶忙用筷子拨给我，还说:你这小把戏，我还不知道！”“”为什么非要把鸡蛋和鸡肉给我吃？”我问妈妈。“吃饱了，学习才有精神！”妈妈回答道。听了这话。我感动极了，心想：我一定要认真学习，不辜负妈妈的良苦用心。

从这以后，我每次吃饭都留心观察，每次都会有新的发现：饭硬了，我的饭里不会有硬锅巴;吃鱼了，上面放着妈妈拆好的鱼肉;喝粥时，大枣总会多几颗……

这件事真让我感动。我一定要好好学习，报答妈妈!

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五年的写作素材：（21）：

曾逢几时，窗外下起小而密的春雨。

我曾是不喜欢雨的。雨并不美，至少在我心中这么想。下雨前，闷热的天气让人讨厌，雷电让人害怕;而下雨时，又令人无所事事。

一日，写完作业，听雨声听倦了，便偷偷打开窗，向窗外探去——并非只是好玩，只想悄然地见识一下雨划过长空，那种诗人所描绘的清新罢了。

我感受着春雨一下一下地拍击着我的脸，像慈母安抚着将睡未睡的婴儿似的，雨竟并未像想象中那样无聊。想来只有亲眼看到，才知雨的诗意。

雨轻轻地融入湿润的土地，唤醒沉睡的铃兰，用生命的乳汁滋润枯黄的柳枝，小燕子似乎刚刚飞过，只淡淡去听它的叽喳。

雨充满了诗意：鱼儿在水底欢快的游去，这是雨的欢乐;孩子们在雨中欢快的嬉戏，这是雨的童真;蜜蜂引淋湿了翅膀不能飞而受到人们的踩踏，这是雨的哀伤;失去亲人的人们在路边哀悼，这是雨的悲凉......

我从未觉出雨的这般温柔和诗意，待雨微微大了些，我探回头，关好窗子。

悄然与雨相逢，永不忘此之美。

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五年的写作素材：（22）：

春天有粉嫩的桃花灿烂如云霞，夏天有莲花在水中亭亭玉立，秋天有金灿灿的菊花并蒂开放，冬天有腊梅在寒风中展现容颜，但夏天最美的是那晶莹剔透的雨珠。
早晨天空灰蒙蒙的，布满了乌云，北风使劲地吹，大树的枝叶抖动起来，小草在风中摇摆，把夏日的温暖都吹走了，带来了几分凉爽。
不大一会儿，珠帘一样的雨珠连在一起了，一丝丝像细线的雨从阴云密布的天空中落下来了，这些雨落在树叶上、草地上、行人的身上。又过了一会儿雨下大了，像没关紧的水龙头一样下得越来越急、越来越大，瞬间倾盆大雨像没端好的水盆，水全洒了出来，顿时路面上布满了一个个的水坑，汽车走过水坑溅起了许多水花，像洒水车一样行驶在路上。人们撑着五颜六色的伞，像雨中盛开的花朵。
碧空如洗，布满灰尘的城市被清洗的无比洁澈、明亮，天空中升起了一道璀璨亮眼的彩虹做装饰，雨后的人们显得更加有活力，狂风暴雨的袭来，带走了闷热的天气，带来了清凉的感觉，带走了许多苦恼，带来了愉悦的心情，就连鸟儿也出来站在枝头上欢快地歌唱。
我喜欢靠在窗边听雨，听雨为大地歌唱，我喜欢雨势磅礴，一粒粒饱满厚实的雨滴。像是气势雄伟的军乐队击点的鼓声。

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五年的写作素材：（23）：

我老师小学五年级

我最喜欢教我五年级时的班主任王旭曼老师，她是教我们语文。高高的个儿,非常苗条。又长又黑的头发扎成一束辫子，美丽极了。一张淡红的小嘴总是说个没完，不停地给我们讲述一个又一个的故事……王老师的备课十分认真。虽然她上了一天的课，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课。所以，王老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识,每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界。在她春风化雨般的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。老师十分风趣。有一次，我们班上出板报，主题是六一节，老师找了几个字写得好，画画得棒的同学去出，其中就有我。那时老师叫我画几朵花上去，我照着老师给我的那本书上的那朵花画着。这时，王老师说：“哎呀，画错了，要画在右边！小心我罚你…”画没听完，我立马擦掉，这时老师补充到：“刚才画错了，现在该不行，我还得罚你去，帮我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我听了，不禁笑了起来，其他同学也笑了……我喜欢王老师，这是我在小学里最喜欢的老师！

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五年的写作素材：（24）：

每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢?我有一位老师，他的特点非常突出。
我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。
老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课!
我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。
这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师!

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五年的写作素材：（25）：

我们的生活离不开数学，数学时常伴随在我们左右。今天我看报纸从中发现“成数”这个词。

什么是“成数”？农业收成，经常用“成数”来表示，比如：今年的小麦比去年增产三成，还有去年的汽车进口总量比前年减少一成，今年出境旅游人数比往年增加二成等等都用到成数。

“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%，“,二成”是十分之二，改写成百分数就是20%，“,八成五”是十分之八点五，改写成百分数就是 85%，这就是“成数”。它已经被广泛运用到各行各业和我们的生活密不可分了。

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五年的写作素材：（26）：

这天下雪了，我既在雪中度过了美好的时光，又在教室里做了好玩的。
今天的雪可真多呀!我在在操场中心环顾一周，发现学校的每个角落全都是雪。接着，老师让我们在雪上玩了。我先戴上手套，随后，我便从地上抓起一把雪就向没有防备的同桌砸去。“砰”耶!打中了他的后背。而他也不甘示弱，向我扔他已经用手揉过的雪球。我一躲，哈哈，没扔中!这时，他已经气的脸都红了。他又立刻在雪地上抓一把雪，正在他站起来时，又遭又到了我发出的“致命一击”。雪球正好砸中了同桌的脖子上。他也装着发出“啊”的一声，然后倒在了地上。我们都哈哈大笑。过了一会儿，我们就回到班里去了……
中午，我们吃了饭。一转眼到了下午，我们又上了一节有趣的英语课。首先，老师先风趣的模仿小猪的声音和大家说了一声“大家好!”我们笑了起来。接着，我们开始了一个好玩的。这个小的名字叫“声音传传传”。老师讲完规则后，我们就开始兴致勃勃的开始玩了……玩完后，我们有学习了几个关于雪的词语、句子，最后，老师还让我们写了一篇关于雪的英语作文。
今天，是我最快乐了的一天。

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五年的写作素材：（27）：

可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

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五年的写作素材：（28）：

我们的语文老师——李老师，长得并不是很高，一头黑黑的秀发披在脑后，一双会说话的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和蔼可亲，从来不会用太大的声音批评同学，也不会用太大的力量打手板，一次客堂上我没有认真听讲，李老师拿着尺子走到我的旁边，在她举起尺子的片刻，我赶忙把手举起来挡在头的前面，但没想到李老师只是轻轻的把尺子靠在我的手上，这时全班都哄堂大笑，我羞得无地自容。原来，老师只是吓吓我而已，真是用心良苦呀！
还记得有一次考试时，我因为有一道题不会做而很苦恼，这时我想起来这道题的答案就在我抽屉里的书本上，当我正要把手放进抽屉的时候，突然感觉有人在盯着我看，我回头一看是李老师，她并没有批评我，而是给了我一个眼神，我立刻就红了脸。
考试过后，李老师把我叫到操场，亲切的说“：你认为成绩重要还是诚信重要？”我低下头羞怯地说“诚信。”这时老师摸了摸我的头说“我就知道你是一个乖巧的孩子。”说完我们便一起回到了教室。
我十分的喜欢李老师，她不仅对人温和还特别有责任心，是她用自己的心血，为我们照亮了前进的道路。

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五年的写作素材：（29）：

今天是九月初九，是重阳节，又称为老人节。我准备帮奶奶洗一次脚，因为从小到大都是奶奶帮我洗脚的。我记得每一次都是奶奶把脚盆拿到我面前，轻轻地揉着我的脚，那感觉真是太舒服了。
刚刚吃过晚饭，我就把洗脚盆和毛巾都准备好了，想给奶奶一个惊喜。这时奶奶走过来了，我立刻把洗脚盆和毛巾端到了奶奶面前，说：“奶奶，以前您帮我洗脚的，今天我想为您洗个脚。”听了这句话，奶奶笑得合不拢嘴，开心地说：“你真是个好孩子，真是奶奶的乖孙女!”
我先让奶奶坐在凳子上，放上满满一盆热水，用手试试，水温差不多了。然后我蹲下来轻轻地把奶奶的鞋子、袜子脱下了放在一边。“奶奶把脚放进来吧!我会好好伺候您的!”我开心地朝奶奶一笑、当我的手摸到奶奶的脚时。不禁心里一颤，原来奶奶的脚是那么的粗糙。
是啊，奶奶辛辛苦苦劳累了一辈子，还要天天给我洗脚，我心里真是惭愧啊!我慢慢地把奶奶的脚洗了一遍，然后轻轻地了一遍。我很认真的对奶奶说：“奶奶，我长大了以后，会天天给您洗脚的。”等我再次抬起头看着奶奶时，发现奶奶的眼睛里噙满了泪水......
今天，一个令人难忘的重阳节。

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五年的写作素材：（30）：

每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢书，有人喜欢学习用品，而我的心爱之物是双滑冰鞋。
粉红色的外壳穿插在一起，上面还有一个像爱心一样的标志，粉红色的轮子，然后鞋后跟还带灯，晚上还会发出亮光。玫红色的鞋配着白的鞋带显得格外显眼，上面还有一条粉红色的鞋扣，轮子是被一个银色的条固定的，鞋后跟有两个按钮可以调整，它的大小。
这双滑轮鞋看着虽然很平常，可它却是我的珍藏之物，这还要从几年前说起，那时我的外公来到家里。我的朋友们都有一双滑冰鞋，于是我也想要一双，我就给妈妈说，正好被外公听见了。外公就用他自己的积蓄为我买了一双滑冰鞋，当时我还以为是妈妈买的。后来得知是外公买的，给我了一个巨大的惊喜，使我深受感动。当外公从他身后拿出那双滑冰鞋时，我发现那正是我想要的一双崭新的滑冰鞋，我问外公，你怎么知道我想要一双新的滑冰鞋呢？外公神秘的：“”我猜到的。哇外公，你怎么那么聪明呢？谢谢你送给我的礼物。
现在外公已经离开我们了，但他的音容笑貌依然留在我的回忆中，我仍然忘不了他送我滑冰鞋时的情景，我珍藏着这双鞋，算是一种我对他的回忆吧。

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五年的写作素材：（31）：

今年我过生日时，爸爸送我了一个类似滑板的礼物——活力板。这可是我期盼持久的礼物。
说起活力板，它和滑板不一样的地方是：滑板是一前一后各两个轮子，而活力板呢，却是前后各一个可以任意摆动的轮子，中间还细细的，有一个可以旋转几十度的轴。我的活力版是蓝黑相间的非常漂亮。
刚得到这个活力板时，我高兴的爱不释手，迫不及待地抱着它跑到楼下，想尽快自己学会玩，可是没玩多久就失去了耐心，抱着活力板回到了家。第二天，我带上活力板，跑到楼下，又滑了起来，比上次有耐心了许多，于是很快就会滑了，可是，后来又发现活力板上布满了“伤痕”，不仅有点心疼到底是谁，把它弄成这个样子，过了一会儿我才发现，“凶手”就是我，之后每次玩它时我都非常小心，而且一发现哪里脏了，就马上清洗。另外，只要有时间我就拿着他下楼玩滑得越来越好了，通常有一些玩具，我玩了不到一星期就不喜欢了。而活力板我玩了很久依然对他很感兴趣，它陪我了度过许多快乐的时光。
这就是我的心爱之物，它让我懂得了坚持不懈就能成功的道理。

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五年的写作素材：（32）：

我今年上五年级了，我的班主任是汪老师。她有一双水汪汪的大眼睛，配戴着一副眼镜，一个小巧的鼻子，犹如工匠仔细打磨过；一张能说会道的嘴上时常挂着微笑。
汪老师对我们的要求十分严格，他给我们立下了一个规定，做笔记时老师说停下就不能动笔了，否则写检讨。有一次，汪老师说：“把这个作文提纲抄到本子上。”我们大家都写了起来，可我写的津津有味时，老师突然说：“停下不准写了，下课再写。”我一听到这话心想没关系，老师不会发现的，再说我只剩一点点就写完了。想着我就一边写笔记一边瞄瞄老师。
突然，我发现老师不在讲台上了，四处望望，发现老师竟然站在我的身旁，只见他眉头紧皱正用着生气的眼神看着我，这时我正想找条缝钻进去，顿时我既羞愧又害怕，老师只留了一句：“写300字检讨。我想老师肯定对我很失望，于是我小声的说我下次再也不犯了，这时，老师又对我笑了笑，眼神中充满了欣慰与鼓励。
虽然，汪老师非常严厉，但正因为她严格，我们班才被管得井井有条。也正是因为他严格我的学习一天比一天好，我才对他产生出了敬佩之情。

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五年的写作素材：（33）：

今天放暑假，可外面的雨下个不停，我从书包里拿出了那本前几天在学校图书馆借的《鲁滨逊漂流记》。
这本是历险小说是英国著名作家丹尼尔·笛福的著作，他的著作《鲁滨逊沉思集》、《辛格尔顿船长》和《罗克萨娜》很受读者的欢迎，他还博得了“英国和欧洲小说之父”的称号。
小说的主人公鲁滨逊从小就痴迷航海，为了实现他的航海梦，他不顾父母的反对与劝诫，毅然出走，最终寻找机会踏上了航海的路途，他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中，他被巨浪送到了一座荒岛之上。
从此，就开始了历险28年的孤岛生涯。他自己动手，丰衣足食——造房屋、制器具、种粮食、养牲畜等等，克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存了下来，以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名船长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富。并派人到他经营的岛上继续垦殖。
读完这本书后，我明白了一些道理：只要有持之以恒的努力，每个人的梦想都可以成真。

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五年的写作素材：（34）：

那圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的鼻子，浓密的胡子。看!那就是我的心爱之物—不倒翁。
这个不倒翁，是奶奶在我九岁生日的时候送给我的，从此这个不倒翁就成了我的挚友。她陪着我写作，陪着我玩，陪着我哭，陪着我笑，不知道它陪着我有多少个人日日夜夜。写作文时，他成了我的第一个读者，也鼓励我把作文写下去;当我遇到挫折时，它也总是笑眯眯的看着我，仿佛在对我说：“小主人，别难过，遇到什么挫折都别怕，还有我呢!你也要像我一样，一定要在哪里跌倒就在哪里爬起来呀。”每当看到它时，我所有委屈和不高兴都抛在脑后，而且一下就有了信心，面对人生的坎坷。
有一次我和同学出去玩，我把不倒翁也带上了，我们玩的是捉迷藏，由于我输了，便有我来抓，不知是地上有水，还是被石头绊了跤，摔了一跤，一看流血了。不倒翁也飞了出去，但它并没有摔倒，而且马上站了起来，也是不倒翁给我跌倒了又站起来的启示。
这就是我的心爱之物，不知道你喜欢不喜欢这个不倒翁呢?

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五年的写作素材：（35）：

我是一个先进的热水袋，全身都是灰色，所以名字叫做小灰。
我的身高约是25厘米，体重约为2千克。是一个标准体型的热水袋——我的身体分为两个部分，一个部分是皮，一个部分是肉，肉和皮可以随意的拆开或合拢，也可以像松鼠一样蜕皮。我有一个圆圆的小肚皮，里边装满了水，每当我饿了的时候，肚子里的水就在肚子里滚来滚去，其实我该充电了。
我的皮一共有三层。第一层和第二层的夹层中放我的肉，第二层和第三层的夹层中放主人的手。皮可以让肉的温度散发得慢一点，也可以那主人的的手更加暖和，十分有用。
我总是发烧，发烧对于我来说是家常便饭。只要主人把充电器插进我的肚脐眼，我就会全身发热，脸涨得通红，十分不好受。但是，只要你们把我冲的过于热了，我就会自动不再加热，使我不会因为身体过于热而。
但是小主人们一定要注意：如果电源软线损坏，要用专用软线或专用组件来更换或维修店更换。在外部清洁工作前，必须拔掉插头。不然会产生许多的安全隐患。
虽然我是一个先进热水袋，但是如果主人们不好好对待我，我有些时候也会发脾气的，所以主人们要好好看说明书上的方法。

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五年的写作素材：（36）：

有人喜欢美丽的日落，有人喜欢丰收的田野，而我却喜欢雨中的景色。
星期天，我坐在沙发上。透过窗户，看见天空渐渐灰暗，乌云布满了天空，一道闪电划破天际。不一会儿，就下起了倾盆大雨。大雨从天上直泻下来，打在房子上，落在马路上，砸在行人和车上，发出“扑通”的声音，似乎是大自然在开一场宏伟的音乐会。
路上的行人有的飞快地往家中跑，有的撑着花花绿绿的伞慢悠悠的在欣赏这雨中滋味。
远处的高楼大厦，近处的树林都一片模糊。雨水在路上汇成了一条条小河，欢快地往低处流。
雨来得快，去得也快。雨水真是个魔术师，它把小草变得发亮，把小树变得干干净净，把天空也变得清澈了许多。
我赶紧冲岀房间，呼吸着这焕然一新的空气，真是舒服极了。
啊!我喜欢雨中的情景，更喜欢雨后使人神清气爽的新鲜空气。
朦胧的雨雾，一把花布小伞，一位天真烂漫的女生，多么清新，多么淡雅，像一幅水墨画，像一首抒情诗。可爱的女生，她在欣赏身边的风景，而她自己也成为生活中的一道亮丽的风景。

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五年的写作素材：（37）：

丁零零下课铃响了，寒风卷入了教室，让人冷得发抖。马上就要上音乐课了，我手忙脚乱的翻找书包。咦？鞋套哪里去了？我把书包来来回回翻了很多遍，就是不见鞋套的踪影。这时，我的心里就像十五个吊桶打水七上八下。要知道，音乐课在专用教室上，不带鞋套会损伤地板，所以，鞋套是必备，否则肯定要被老师批评。如果现在去隔壁班借已经来不及了，我的心里无比焦灼。

就在我束手无策的时候，一个熟悉而又亲切的声音在背后响起：你没带鞋套吧？这一副借给你，快点去上音乐课吧！我转过身，原来是好朋友许津瑞呀。她把鞋套塞到我的手里，一溜烟跑走了。

我呆愣了一下，突然感觉有一股暖流在心中涌动。快上课了，我也飞奔向音乐教室，半路追上了许津瑞：谢谢你借我的鞋套。许津瑞轻声说：同学之间相互帮助是应该的

室外寒风袭人，滴水成冰。同伴的关心，使我的内心温暖如春。这个冬天不太冷！

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五年的写作素材：（38）：

　　清晨，我刚推开窗户，一团团“白烟”就涌了进来。呵，好大的雾啊！眼前的房屋被缕缕白纱包裹着，朦朦胧胧的，晨雾把整个大地严严实实地笼罩着，仿佛身处瑶池仙境。

　　雾，没有白云的多姿多彩，也没有彩虹的五彩缤纷，可我却莫名其妙地喜欢上了它，并把它默默地珍藏在心里。是因为它的姿态轻盈，是因为它的变幻莫测，还是因为它的浩瀚？不，都不是。因为它的美是无法用语言来形容的。

　　雾的影子好像在引导我进入虚无缥缈的仙境之中，我觉得自己仿佛漫游在天上人间，眼前不断飘来轻纱似的白雾，一丝丝，一缕缕，如烟如尘，如诗如画。我伸手去触摸它，哈哈，抓到了。正当我仔细看时，它早已溜走了。到处是它的影子，却搞不清它到底在哪里，真不知它的“庐山真面目。

　　多么可爱的雾啊！它像个化妆师，把我的睫毛都缀满了小小的珍珠，只觉得眼睛湿润润的，略带一丝凉爽，真是舒服极了！它又像位智者，告诉我有时朦胧比清晰更美，如果能具有别人看得到却无法真正把握住的神秘就会拥有永远的美丽。

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五年的写作素材：（39）：

　　妈妈您就是甘甜的雨水，而我就是一棵小树；妈妈您就是清澈的小河，而我就是一只鱼；妈妈您就是勤快的园丁，而我就是一朵小花。

　　妈妈您有时不分青红皂白。有一次我和妹妹在房间里面玩，妹妹自己爬到床上，然后装哭：“妈妈姐姐打我！”紧接着您冲了进来大喊：“你怎么可以这样打妹妹！”转过身又心平气和对妹妹说：“没事了，没事了。”您先把妹妹送了出去，开始对我做思想工作。我上完这堂课，我觉得我们家里要装摄像头。当时心里觉得特别委屈。

　　妈妈虽然您有时很凶，但是我还是很感激您。

　　有一次我数学没考好，您只是教教我，然后温柔得叫我去睡觉。深夜我突然醒来，我看到您房间里还没有关灯，我走过去帮您关时，发现您还在为我抄着错题。您一双布满了血丝的眼睛看着，我母亲的眼睛，我心痛地说：“妈，您快去睡吧！”“好，马上。”我先回到了自己的床上。10分钟，15分钟，20分钟终于您在凌晨2点熄灯了。

　　妈妈，请您不要为了我们再这么晚了，要早点睡吧，身体重要。对了，管管妹妹，不能让她再任性了。

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五年的写作素材：（40）：

　　我爱日照美丽的城市，我爱日照金色的阳光，我更爱日照 蓝色的大海。

　　暑假，爸爸妈妈带我去山东日照旅游，这是我第一次见到 大海。那天我连蹦带跳地来到海边，只见水天一色。中午那一 缕缕阳光洒向海面，海面顿时闪亮起来，浪花也变得活跃起来 了，它用身体拍打着岩石，“啪、啪”发出了山崩地裂的声 响。

　　到了下午，沙滩上人流如潮。海浪不断涌向沙滩，又像害 怕似的退了回去，留下数不胜数的贝壳。我光着脚快步走去， 去拾那美丽的“礼物”。我翻开了岩石，不禁叫了起来，只见 一只只大大小小的螃蟹如同打了败仗的逃兵，蜂拥而逃。我敏 捷地用手抓了过去，“一只、二只、三只……”，我正数着我 的战利品呢，我觉得脚痒痒的，原来，一只螃蟹把我的脚当成 了它的“桥”爬了过去，我一把抓了去它就被捕了，它很不服 气，挥舞着“大”要跟我决斗，我毫不留情地把它装进了袋 子。……

　　夕阳西下，彩云密布天空，海边又呈现出一派迷人的景 象。

　　日照的大海真是一个蓝色的天堂！