优秀作文，气球的优秀作文40则的写作素材

40则优秀作文，气球的优秀作文

下面是小编为大家收集的40则关于气球的写作素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多写作素材

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气球的写作素材：（1）：

今天，我家买了两捆大葱，一捆吃两个月。这两捆葱要给我们过冬储备的。我和老爹一起玩气球，砰---气球的声音。结束了。

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气球的写作素材：（2）：

大年初一，我送给了弟弟几个气球，弟弟高兴地直喊我“好姐姐”。

今天，我又到弟弟家去玩，看见这几个气球里面的气全跑光了，被扔在地上。我捡起气球，正准备用力地吹气球。忽然，一只黑乎乎的小手从我身边伸过来，一把抓住了气球。我一看，原来是弟弟，就对弟弟说：“姐姐帮你吹，好吗？”可是，弟弟似乎听不懂我的话，还是不肯松开手，嘴里还大声地说：“给亦亦！给亦亦！……”我只能松手。不好，弟弟后退了两步，摔了一个四脚朝天，“哇……”顿时大哭起来。

妈妈听见了哭声，赶紧从房间里出来，一把抱起弟弟，严肃地说：“你怎么推弟弟呀？”我忙辩护说：“是他自己摔的，不怪我！”妈妈又说：“大姐姐总要照顾好小弟弟。”委屈的眼泪不由自主地从我眼中流了出来。

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气球的写作素材：（3）：

今天，爸爸带我一起去逛街，有一家商店为了打广告送给了我一只气球，小时候我很喜欢玩气球，现在我是小学生了，不玩小孩玩的东西了，正在这时，我看见一个小男孩正在哭闹，我走上去把手里拿的气球送给了小男孩，小男孩不哭闹了也高兴的笑了，他的妈妈连声说“谢谢你了小姑娘”，爸爸夸我长大了，我心里记着老师常常教导我们的那句话“尊老爱幼”是我们应该学习的美德。

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气球的写作素材：（4）：

我喜欢科学课，有一次，当科学课上讲到“热空气上升能使气球上升时”，我不太相信，热空气真的会上升吗?为了解开心里的疑惑，所以我做了这个热气球升空的小实验。

做这个实验需要准备的材料有：1个打火机，1支蜡烛，1个纸筒和1个超轻塑料袋。

首先，我用打火机点燃蜡烛，把蜡烛放到平整的地面。然后，用纸筒把蜡烛套起来。接着，撑起塑料袋，罩在纸筒上方。最后，等了大约3分钟左右，袋子慢慢地鼓起一点来了，又过了一会儿，袋子鼓得更大了，慢慢地，袋子饱胀起来，慢悠悠地飞起来啦!呀!实验成功了，我开心地欢呼起来!

通过这个实验我验证了热空气会上升的原理，我觉得这个实验非常有趣。

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气球的写作素材：（5）：

作文课上，蝴蝶说：我们今天举办一次吹气球比赛。

有的同学摇摇头，心想：我怎么吹啊？有的同学却非常兴奋，因为他好久都没吹过了。没想到蝴蝶却给每组发打气筒！只听蝴蝶一声令下：预备，开始！小风使劲地推动着手柄，气球里的气像一群调皮的小孩，不停地往外蹿。同学们都争先恐后地打着气，五颜六色的气球像一个个彩虹糖。气球打完以后，蝴蝶宣布：把气球还给蝴蝶。

我想：美好的时光总是这么少。

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气球的写作素材：（6）：

今年暑假，我带着妈妈给我买的氢气球和弟弟在外婆家待了一个星期。这个气球带给了我们很多快乐又惊险的回忆。

上午做完作业，我们开始玩抛气球，外婆家是两层楼的房子，弟弟站在一楼往上抛，我在二楼接着，几次之后我们试图寻找更刺激的玩法，我们等它稍微再飘高一点，再把它拉下来。有一次，随着气球慢慢上升，开始还完全可以抓住它，结果错过了最佳时间，直到气球升到跟屋顶一样高，我们才猛然醒悟过来气球逃跑了！跑到房子后面发现气球被一棵梧桐树挂住了。

只见外婆在树底下扶着楼梯，外公已脱了鞋子爬到了树的中间，我被吓坏了，已70多岁的外公，爬那么高万一掉下来怎么办？眼看就要碰到气球了，一阵风刮来，“外公小心！”外公只好抱着树干继续向上移动，终于离气球只有咫尺之遥了，就在他伸手的瞬间，气球好像和我们做对似的，突然脱离树枝向天空飘去。

后来外公还跑到对面山上去找气球，可惜气球没了踪影，虽然气球飞走了，但这次惊险经历及外公对我们的爱，我一辈子都不会忘记。

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气球的写作素材：（7）：

我玩过妙趣横生的老鹰捉小鸡，玩过别开生面的木头人，可是让我印象最深刻的还是那次惊险刺激的吹气球比赛。

那天，陈老师大步流星地走过来，对我们说：今天我们要玩吹气球比赛，我要选两个参赛者。听见陈老师要说选参赛者，我迅速地举起了手，可是小毕同学比我还快，所以我们组就选择了他，同时对手队员也选好了。只见他从陈老师手中拿了一个红色的气球，陈老师说说：预备开始！小毕同学迅速地鼓起腮帮子，把气球对准，使劲地吹了一口气，气球就变成鸭蛋一般大了，他一口，两口，三口使劲吹，只见气球像葫芦一样大小的时候，可是不知小毕同学搞什么名堂，气球漏气了，又变成了扁扁的了，他又试了一次，可是又失败了，我着急得直拍脑门子，恨不得上去帮他吹两口，经过了两三次的轮回，他终于吹起来了，只见他吹的越来越大，有的同学害怕得捂着耳朵往后仰，有的同学遮着脸只留一点空隙，突然只听砰地一声，我们组的气球优先吹爆了，我们胜利了！有的同学一蹦三尺高，有的同学高兴得直拍桌子，还有的同学高兴得直跺脚。

吹气球比赛在同学们的笑声中结束了，我高兴极了！

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气球的写作素材：（8）：

　　今天，我来到学校，一进教室老师就说：今天我们来做一个，叫做踩气球比赛。我们一听立刻沸腾起来，有的同学从凳子上跳了起来，有的同学站起来欢呼着，还有的同学使劲地拍手叫好。大家都开心极了。

　　首先，老师拿出几个气球吹好，给三个同学绑在两只脚上，每只脚上绑一个。第一组队员上场了，是我、李泽、李金秋。这时，老师说：要保护好自己的气球，踩破别人的气球，谁的气球先被踩完，谁就输了，谁的气球还在，谁就赢了。随着一声开始，队员们手忙脚乱地踩了起来。台下的啦啦队也没闲着，使劲地喊着加油！突然，台上发出嘭的一声，原来是李泽的气球被我踩破了一个，他一看自己的气球只剩下一个了，就气腾腾地向我冲来，我机灵的一躲，伸出脚又踩破了他的另一个，李泽败下阵去，李金秋立刻冲了过来，我一躲，伸出脚踩破了他的一个。这时，老师说：比赛结束！段云飞胜！我们队的啦啦队使劲地喊了起来：耶！太好了，万岁！

　　第二场比赛也结束了。最后的优胜者还是我，我高兴极了。

　　比赛总有输赢，输了的不要气馁，赢了的也不要骄傲。因为这是一场友谊赛。

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气球的写作素材：（9）：

吹气球

今天，我觉得自己敢吹气球了。以前我都不敢吹，我总是害怕正把气球吹大时，“呯”一声了。

以前是爸爸帮我吹，今天我不怕了，自己吹了一个超大的气球，比爸爸吹的还大，爸爸妈妈都很惊讶，都问我“现在怎么敢吹气球了”，我说：“才不是呢！看我吹的多大。”我拿吹好的气球对着爸妈放气，爸妈都很讨厌我，因为里面的口水太多了。

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气球的写作素材：（10）：

星期天,妈妈带我和姐姐去千山公园游玩。

来到千山公园，我们首先看到的是碧波荡漾的千山湖，顺着湖边往前走，突然我看到湖面上飘着几个透明的大泡泡，哇！那不是水上真空气球吗？我拉着妈妈和姐姐飞快地向前跑去。

我迫不及待地选了一个球，好奇地钻了进去，我努力地平衡身体让自己站了起来，可也许是因为紧张，我感觉有点晕，脚底下像踩了棉花。我适应了一会便开始玩了，我手脚并用，双手奋力往前推，脚用力往前踩，费了九牛二虎之力球才向前转了一点，突然，我脚下一滑，在里面四仰八叉打了个滚，可是身上一点都不疼，真是又好玩又刺激，我又跑了起来，这时姐姐的球飘了过来，我们俩的球碰在一起，妈妈在岸上赶紧给我们拍了张照片。

不一会，时间到了，我和姐姐依依不舍地钻出了气球。

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气球的写作素材：（11）：

今天妈妈给我买了一个气球，是米尼的，可漂亮了。不过没有身子，就是一个头，还能飞，因为里面装满了氢气。

它的样子可漂亮了，圆圆的头、两个大大的耳朵，黑黑的头发、上面还有一个粉色的大蝴蝶结，水灵灵的大眼睛。忽闪忽闪的睫毛。硕大的鼻子，嘴巴总是笑着，可漂亮了。

我非常喜欢我爱笑的米尼。因为它从来都不哭，永远不被困难吓倒。也永远露着它那美丽的笑脸。

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气球的写作素材：（12）：

周六下午，天气晴朗，小兔拿着气球去森林公园玩。

它一边走，一边看风景，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，旁边有碧绿的草坪。它看入迷了，一不小心把手里的气球线松了，气球被风儿吹到了天空中。小兔着急地喊：“气球，你别走！”但气球越飘越高，小兔哭了起来。

这时，一只小鸟飞了过来，问：“你为什么哭呀？”小兔说：“我的气球飞走了，你能帮我拿回来吗？”小鸟说：“好呀！”它扇着翅膀把气球叼了过来。小兔高兴地说：“谢谢你，小鸟，你的本领可真大呀！”

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气球的写作素材：（13）：

今天早上，老师带着我们去扬真公园的一片空地上进行踩气球比赛。一听到这个消息，我的心一直忐忑不安。

马上开始了。我们队派出了我的两位哥哥，他们信心百倍。兰草队派出叶佳俊和陈翔云。他们看上去身手敏捷，很难对付的样子。第一局开始了！两队的队员旗鼓相当。只见兰草队的队员手忙脚乱，他们在场上你追我赶，玩得热火朝天。啪地一声，一个气球破了。是谁踩的气球？哈，原来是我们队的队员踩的。兰草队也不甘示弱，继续向我们队攻击。他们踩啊踩，可是一个气球也没踩破。兰草队趁那个队员不注意的时候，踩破了他的气球。第一局就在一片欢呼声中结束了。

第二局开始了。这局我们全员上场，场上一片混战。我们队队长罗雨鑫眼疾手快，踩破了四个气球。我和陈诗雨一直转圈。最终，我气球全部被对方踩破了，我难过地退下场。

今天早上，我很开心，这场比赛真令我难忘！

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气球的写作素材：（14）：

你们一定会问：气球和泡沫板能做成一艘轮船吗?不，你们说错了，我做的不是那种大型的轮船，而是一种有趣的泡沫板船。

需要准备的东西有：橡皮泥、泡沫板、气球、小、棉线、胶带和塑料吸管。实验过程：先用小在泡沫板上挖出一个小洞，使之刚好能插进塑料吸管。把吸管插进泡沫板的洞里，用橡皮泥把吸管周围密封住固定好。然后把气球吹足，用棉线扎紧吹气口。注意，要留出一截吹气口，别把它也扎进去。再把气球固定在吸管上。把做好的泡沫板船放在水面上，解开气球上系着的棉线，泡沫板船就起航啦！

听了我的实验过程，大家也一定想知道实验中的奥秘吧？别着急，下面就是揭秘的时刻：这个实验的关键在于气球。当气球被吹足了气后，气球里面的压强明显大于外面。一解开扎在吹气口处的棉线，气球里的气体冲出来，通过与吹气口连接就推着船儿前进了。

同学们要是有兴趣的话还可以自己去试一试哦！很有趣的！

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气球的写作素材：（15）：

加油！加油！咦？这声音是从哪传出来的呢？原来是我们在课堂上做了一个很有趣的－吹气球。

老师给我们分了组并讲了规则以后，第一轮的比赛开始啦！他们队派出了小明，为我们队出战的是小刚。

只见小明深深吸了一口气，屏声敛气的走上讲台。小刚大步流星，信心十足的走上了讲台。老师给他们发了气球后，老师一声令下：预备，开始！

小明鼓着腮帮子，使劲的吹气，脸涨得像个红苹果一样，小刚的收紧紧的捏住气球。不是还瞧瞧对方吹得多大。

随着气球越来越大，我们也喊得更起劲了！有的人在座位上大声的喊着：加油！加油！也有人伸长脖子，专心的看比赛。我们恨不得冲上去帮他一把。

最终还是我们队赢了，因为对方实在是精疲力尽了。这节课我懂得了只要坚持就是胜利，希望这样快乐的课堂以后还能常有。

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气球的写作素材：（16）：

气球气球会说话，不信你来试一试!圆圆气球一肚子话，捏捏它，唉呀，它张嘴说话啦!

气球吱吱叫：一只小老鼠正在散步，正巧看见一块奶酪，小老鼠开心地手舞足蹈。美滋滋地想：啊，今天的晚餐有着落了。他刚想完，突然天上好像有东西掉下来了，那肯定是奶酪小老鼠被开心冲昏了头，想都不想就觉得是奶酪。结果是个笼子，一下子把它罩住了。小老鼠着急又害怕，吱吱吱地叫了起来，好像在说：我要的是奶酪，不是笼子。

气球唧唧叫：一只最小的小鸡正在用力地蹦出篮子，去找食物。刚跳出来的小鸡兴高采烈的，它看见河对岸有一只又大又肥的虫子，小鸡兴冲冲地跑过去，一下子就掉到了河里。可是小鸡不会游泳，在水中拼命挣扎。大声地叫喊，鸭子妈妈看见了，把它救上岸，最后还把它当作自己的孩子收养了。

气球噗噗叫：哥哥是班里的放屁大王，他有一次在上课一不小心就放了一阵响屁，结果哄堂大笑，弄得哥哥也不好意思地红了脸。

如果你仔细听，一个气球也会说话，告诉你很多很多小秘密。

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气球的写作素材：（17）：

一天，小兔米米在公园门口买了一个可爱的笑脸气球。小兔十分高兴，用一只手抓着气球，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

　　忽然，一阵大风吹过，一不留神，小兔米米手里的气球飘走了，这下可急坏了米米，她急忙去追气球，可她怎么能够追上气球呢？只见气球飘飘悠悠地越飞越高，急得小兔米米大声地哭了起来。

　　哭声引来了小鸟飞飞，飞飞马上飞到米米身边关切地问道：“米米，你怎么了？”米米抽抽噎噎地说：“我的……气球……飘……飘走了。”飞飞望了望正在慢悠悠上升的气球，笑着说：“我一定把它追回来！”小兔米米含着眼泪连声说：“谢谢，谢谢。”只一会儿功夫，小鸟飞飞就把气球给衔回来了，当他把气球放到米米手里时，小兔米米非常激动。

　　小鸟飞飞告别了小兔米米找他的伙伴玩去了，小兔米米又继续蹦蹦跳跳地带着气球回家了。

　　

点评：这是一篇看图写话，简单的画面在老师的指导下，小作者运用准确形象的词语加上自己合理的想象，使得文章饱满，生动，有趣！

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气球的写作素材：（18）：

一天，小白兔得到了一只气球，他蹦蹦跳跳，可真开心啊！

他玩得可高兴了！一会儿用左手摇摇，一会儿用右手摆摆，过了一会儿又用嘴吹一吹。当他玩得正高兴时，一阵大风吹来，可是他一不小心，手一松，气球飞跑了。小白兔迫不及待地去抓，可是风把气球吹的太高，他根本够不着。他哇哇大哭。

这时，一只小鸟飞来，问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我的气球飞走了。”小鸟说：“别伤心了，我去帮你找回来。”说着小鸟就飞上了天，找气球。小鸟飞啊飞啊，看见前面有一个气球，他飞到了气球上面，他一下子叼住气球，可是，又吹来一阵大风，气球又飞走了。小鸟费了好大的劲才把气球给叼住，小鸟越是往下拉，气球越是往上飘，他好不容易才拉到小白兔面前。

小白兔说：“谢谢你！我们一起玩球吧！”小鸟说：“好的！”于是他们快快乐乐地玩球了。

小鸟真是个乐于助人的好朋友。

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气球的写作素材：（19）：

加油！加油！一阵阵加油声从教室里面传来

至于那是怎么回事儿，请我们追溯3分钟前，此时的我们正准备开始吹气球比赛。随着一声令下，我们的双王决斗开始了！

我们的鹏王右手把气球捏好，左手托着气球，开始往气球里面灌气。呼呼！，气球一会儿就成了大苹果。随着鹏王的不停吹气，气球也逐渐变成了一个大大的保龄球。他们的奥王也不甘示弱，他蓄足了气，鼓起腮帮子，气球顿时成为了一个足球。他脸涨得通红，脖子上青筋暴出。可是终究奈何不了鹏中之王，鹏王又轻轻地吹了几口气，只听砰！的一声，气球爆开了！咱们暂胜一局。

接着，就轮到我这个搞笑的出场了。我鼓起腮帮子，一手捏着气球，微微下蹲。预备，起！一声令下。我直接吹起，一下子就把我的气吹光了，气球已保龄球大小，突然，我似乎是怕浪费了气球里的空气，一下子把气吞了回来。我瞅瞅对手，天哪！他肚里就像有一个风箱，气源源不断的进入气球。两秒、小鸡，五秒、母鸡，十秒、大公鸡！砰的一声，他的气球爆了！

最后一局，我们蓄势待发最后，不分伯仲，可他们的气球大些。

欢笑声中，我们结束了比赛。

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气球的写作素材：（20）：

吹气球的瓶子

周末我做了一项实验——吹气球的瓶子。实验材料很普通：一个气球、一个瓶子、一碗100摄氏度的水，我想验证气球是否会被吹起来。

实验开始了，首先我将气球套在瓶口处，然后我把瓶子放入热水中。一秒、两秒，三秒……三十几秒过去了，可去球却还是纹丝不动。我有一些灰心，我觉得是水不够多，便加了一些开水。当我再把瓶子放入水中时，气球竟在片刻间被吹了起来。这时妈妈走了过来，我吓了一跳，手一抖水泼了出来而气球马上就扁了。我灵感一来，再将瓶子放入水中，神奇的是气球又被吹起来了。更神奇的是，瓶子一拿出来，气球就没气了，就像什么都没发生过一样。

这是为什么呢？我上午一直在想。后来上网查了一下，原来瓶子里的空气热胀冷缩，空气太多没地方了，只能往气球里挤，使气球变大。

看来做实验不仅要做，还要思考呀！而且，一个小实验不能做一次，要做很多次。因为有时一次是不能成功的，就算成功了也要去找找原因，然后再做一遍去验证哟！

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气球的写作素材：（21）：

打！打！打！扣呀！这是从我们TW作文班发出的声音。

今天，我们作文班玩了一个打气球的。比赛马上开始的时候，我们男生臾的人个个摩拳擦掌，拉开了步，运足了气，稳如泰山一般，那边的女生也不甘示弱。

打气球比赛开始了，首先发球的是李嘉昀，他屏息凝视，专注地看着我们的样式，找准了时机，直接把球给打了出去，接着周俞希飞身一跃把球往上扣，没想到打到了天花板反射到了地上。第一局的比分就打到了3-1，女生赢了。

到了最后一局我们男生队发飙了。我一发球，李嘉昀就打了过来，接着我一年扣便得了一分，到了最后朱书勤又蹦了起来，来了一个大扣把女生们吓得个半死没人去接那个球，我们就赢了。

今天的打气球比赛Very好玩，希望以同TW作文班常玩这种Game.

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气球的写作素材：（22）：

我一来到同文，老师就告诉我今天我们在梁老师班上课，我很惊讶，今天到底是什么课。

开始上课了，梁老师把我们领到了隔壁教室，那里有一排桌子在教室的中间，我不明白为什么，宋老师告诉我们要玩打气球比赛。梁老师宣布了规则：桌子是戒线，我们必须打过戒。她宣布完后就开始分组了，梁老师说：队名叫林队和高队吧！

开始比赛啦！大家都在热身。哔的一声，气球从高队发了出来，我作为林队的队长，一马当先地就把球接住了，经过几个回合，我趁其不备地来了一 个扣，林队就得了一分。我们队就高兴地欢呼了起来：Yes！最紧张的一局是第三局，我们队一分都没得，是因为这样的：我们队本来可以救一个球的，可 是在我接球时，我们队的李牧函就向我扑过来，所以我就没救到球，第三局的第二次是我本来也要把这个球救起来的，可是这个死李牧函又向我扑来，所以我又没救 到，他可真是越帮越忙，第三次的时候高队的队长，直接扣，我们队都愣住了。最后高队赢了。

我感觉今天的气球大战很激烈，我非常喜欢。

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气球的写作素材：（23）：

我很喜欢吹气球，吹气球可好玩了，可有趣了，就让我们去吹一吹好玩的气球吧！

老师先叫了一位女同学上台来吹气球，她吹气球的时候，眼睛像两颗大弹珠一般，手拿着吹气口，吸一口气往里面吹气，她的嘴巴鼓鼓的，就像塞了两个大鸡蛋。脸涨得红红的，气球越来越大。然后，就像一个大大的梨子。

我吹气球的时候很紧张，因为我怕气球吹着吹着就爆掉了。我的气球就像一个乖巧的孩子，慢慢地变成了圆圆、大大、鼓鼓的。我吹气球的时候，一只手拿着吹气口，另一只手托着气球。然后，我吸了一大口气，用力地吹了一会儿，我的气球吹大了，老师帮我把气球口扎起来。

不一会，老师叫我们把气球抛向天空，老师数到三的时候，我们一起把气球抛向天空，五颜六色的气球满天飞，就像一个气球乐园。有的像好吃的芒果，有的像圆圆的大皮球，还有的像粉嘟嘟的苹果。美丽极了，吹气球真好玩！

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气球的写作素材：（24）：

从前，有一个小气球，它在湛蓝的天空中飞来飞去。

一天，小气球遇见了一只小鸟，小鸟一位它是一个大果子，立刻飞了过去，小气球可高兴了，向小鸟飞了过去，小鸟拼命地啄小气球，，“啊！啊！疼死我了！”小气球叫道，小鸟仔细一看，它啄的是一个气球，气呼呼地飞走了。，

小气球还飞到了果园里，苹果见了说：“你是什么苹果，怎么比我还大，你好吃吗？”小气球说：“我肚子里只有气。”苹果认为小气球在生它的气，就把小气球赶走了。

几天后，小气球来到一片青菜地里，小气球看了看它们的颜色，再看看自己的颜色，可骄傲了。大声嚷道：“你们这些丑八怪，我的颜色多鲜艳呀，你们的颜色多落伍了。”青菜们说：“我们是为人们服务的，你呢！一肚子气，有什么用呢！”小气球才不在乎呢！

它越飞越高，最后它终于了。

老师点评：情节完整，生动有趣，阐明了一个道理。

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气球的写作素材：（25）：

今天下午上作文课，老师带着我们一起玩了打气球的。

刚开始，老师说：“气球在谁那里，就送给谁一个气球。”开始了，老师左手拿着打气筒，右手拿着气球。气球原本很小，像个小小的灯泡一样，老师打了几下，小气球就变大了，像个大苹果，老师又打了几下，气球变得像个大西瓜。老师又多打了几下，气球变得很大很大，好像随时要似的。同学们有的吓得捂着耳朵，有的钻到桌子下面，还有的说：“老师不要再打了！”

最后砰的一声，气球在我的面前炸了，把我吓了一大跳，老师送给了我一个气球。

我喜欢打气球的。

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气球的写作素材：（26）：

呀，好大！咦？这是哪来的吹呼声？哦，我们班正在吹气球。

小明鼓着腮帮子，用劲全力，气球一下子变成了大苹果，又变成大西瓜；小红使出吃奶的劲儿，小脸涨得通红；小刚用手捏着气球，再放进嘴中，闭上眼睛，使劲得吹，气球变得好大好大

决赛来临了。小曾、我和小夏上台，小曾拿着气球，眼睛里闪出必胜的光芒；我把气球凑在嘴边，心想：一定要得第一名！小夏信心十足，不甘示弱。老师一声哨响，小曾白白的小脸变得红红的，气球先变成鸡蛋，又变成苹果，最后变成大西瓜！我呢，费了九牛二虎之力，气球才有苹果那么大，看一看小夏，一秒过后，气球变得半透明了，我不甘示弱，最后，我的气球比小夏吹得大！小曾是第一名，我是第二名，小夏是第三名。

虽然比赛结束了，但欢乐的笑声依然在教室里回荡。

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气球的写作素材：（27）：

今天下午，我们在教室里进行了一场精彩的挤气球比赛。

老师先把我们分成胜利队和勇者队，每队各选两名队员上台挤气球，在规定的时间内挤破气球最多的一方获胜。

比赛开始了，胜利队和勇者队各自选出的两名队员兴高采烈地来到讲台上，背靠背站立。当老师喊“开始”，他们就使出吃奶的力气挤气球，其他同学有的喊“加油”，有的瞪大眼睛默默地认真观看，还有的恨不得上去帮他们一把。

最后，胜利队胜了，队员们兴高采烈；勇者队输了，个个愁眉苦脸。

今天的这场比赛又好玩又有趣，它让我们懂得了合作的重要性。

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气球的写作素材：（28）：

气球的变化

今天我做了一项小实验，叫做“气球的变化”。我做实验的目的是为了知道气球在热水上是否会变大？实验前需要准备好热水，气球（1~3个）和一个玻璃瓶。

首先，将气球套在玻璃瓶瓶口上，让空气进不去。接着，把热水倒进一个碗里，再把玻璃瓶放进去，我目不转睛地看着气球，气球真的变大了！我发现，气球刚开始是顷刻间就抬起了耷拉着的脑袋。可是后来，它的变化越来越小，然后我还以为实验失败了，可是当我想放弃时，我的心里响起了一个声音，提醒我说“实验还没结束！”我立刻又回到桌子前，继续观察气球的变化，这才发现气球真的变大了不少呢！

我高兴的差点跳起来！我暗暗的感谢刚刚的声音。我的实验结果是：套在玻璃瓶上的气球放在热水中会变大，也可以在冷水中变小，而且刚开始变化是很明显的，后面的变化就不明显了。

我的实验结论是：气球里面的空气都是一样的，只是温度不一样，气球在热水中是可以变大的。

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气球的写作素材：（29）：

今天，我在牧野广场，拧气球…小狗。

我今天带来了两只气球，我把一条长气球吹起来后用手来拧，我忐忑不安，恐怕拧爆了。姐姐教我把气球先拧一个球，再拧一个球，一个个小球像一根根胖胖的火腿肠，看着就想吃。再将气球转了3圈，头就出来了，前腿和后腿都是一样的操作方式。

当时我将中间的气球拧好，就要去拧下一个时，第一个球就开了，我让姐姐帮我把这第一个球抓紧了，我就可以拧下一个了，在接到帮助的情况下我终于大功告成了。我开心的又蹦又跳，我想把气球送给张瑜老师，因为张瑜老师每天教我们知识，还每天帮我们购买很多课外图书，让我们知道了许多的课外知识。

通过今天拧气球让我知道了两个道理：第一个自己动手最快乐，第二个我要有耐心不能半途而废。

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气球的写作素材：（30）：

今天，作文课上老师带领我们玩儿一个。老师拿出一个气球，在同学头上蹭来蹭去，出乎意料的一幕居然发生了，气球神奇的黏在了黑板上。老师对着气球，张大嘴巴“呼——地”吹了一口气，气球摇摇晃晃地可还是原地没动。老师轻轻的对着气球一弹，它慢慢的滑下来，像飞檐走壁一样。

接下来该我们出场了，我们可是八仙过海各显神通。气球有的被粘在了电脑上，有的被粘在门上，有的被粘在墙上，还有的用气球粘碎纸片，这场面让我们哭笑不得呢。

生活中，你遇到过静电吗？记得有一次，妈妈想领我出去玩儿，刚拉住我的手，结果被弹了回来，手就像被电击打了一下，手感觉突突的发麻。

通过神奇的气球，让我有了探索科学奥秘兴趣的启发，长大了我想当一名科学家。

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气球的写作素材：（31）：

一天，小白兔带着妈妈新给它买的红气球，高高兴兴地出门散步。

突然，小白兔的手松了一点儿，红气球就淘气地飞上了天空。小白兔焦急地转来转去，没有想到好办法，就伤心地哭了起来。小鸟听见了哭声，急忙飞过来问情况。

小白兔看见小鸟阿姨飞来了，哭哭啼啼地说：“小鸟阿姨，我的红气球飞上了天空，请您帮我拿回来好吗?”小白兔指了指红气球。小鸟看了看红气球，飞上了天空。

小白兔等啊，等啊，终于看到小鸟把它的气球平安带了回来，心里别提有多开心了!

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气球的写作素材：（32）：

今天，我们班的是玩气球。

首先老师给我们一个瘪气球，再给我们一条细绳，让我们先把气球吹胀，再把绳绑在气球口上，说：看谁先把气球完成，完成了有惊喜哦！惊喜是什么呢？大家都想知道。

第一个完成气球的人诞生了！虽然我不知道冠军是谁，但我知道惊喜，惊喜就是南瓜子！

但是，不知怎么的，我吹气球的任务老完成不成，第一个失败的你们知道是谁吗？当然是我了！不过，好几人和我组队都失败了，就连老师也被我气走了。

最后，只有我和罗世丁在教室玩，我玩他的手机，他玩我的晶玛机，其他人都出去玩气球。

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气球的写作素材：（33）：

今天，我们在课堂上玩了一个有趣的－吹气球。

首先，老师给我们讲了规则：在三分钟内，比赛吹气球，谁在三分钟吹得大谁就算赢。如果在规定时间不小心吹爆，也可以在吹一个。比赛开始了，首先，我们猜拳决定。结果是刘博奥和武振宇去。他们无奈的上去了。老师给他们俩发了个气球。他们迫不及待的吹了起来，结果气给跑了。老师说：预备－开始武振宇吹得气球瞬间变大，而刘博奥的气球没有变大点。我们着急的直跺脚。可是，他们对说：不要在吹了，不然就吹爆了！武振宇想拿手握住，可是老师说不让用手。武振宇没捏紧，气呲地就跑了。我们队刘博奥的变大点了。他们队的武振宇马上就吹大了。他们憋得脸部都涨红了，五官都快挤一块了。可是，武振宇的又跑了气了。他们大喊：加油！加油！他们队的似乎都比武振宇紧张。可是，武振宇的又跑气了。刘博奥的已经差不多了，武振宇刚想吹，老师就一声令下停止了。武振宇一脸茫然，引得我们哈哈大笑。

这次比赛虽然打了平手，但是锻炼了我们的观察能力。希望还能再上一节这样的课！

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气球的写作素材：（34）：

今天我做了一项小实验，叫做“气球的变化”。我做实验的目的是为了知道气球在热水上是否会变大?实验前需要准备好热水，气球(1~3个)和一个玻璃瓶。

首先，将气球套在玻璃瓶瓶口上，让空气进不去。接着，把热水倒进一个碗里，再把玻璃瓶放进去，我目不转睛地看着气球，气球真的变大了!我发现，气球刚开始是顷刻间就抬起了耷拉着的脑袋。可是后来，它的变化越来越小，然后我还以为实验失败了，可是当我想放弃时，我的心里响起了一个声音，提醒我说“实验还没结束!”我立刻又回到桌子前，继续观察气球的变化，这才发现气球真的变大了不少呢!

我高兴的差点跳起来!我暗暗的感谢刚刚的声音。我的实验结果是：套在玻璃瓶上的气球放在热水中会变大，也可以在冷水中变小，而且刚开始变化是很明显的，后面的变化就不明显了。

我的实验结论是：气球里面的空气都是一样的，只是温度不一样，气球在热水中是可以变大的。

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气球的写作素材：（35）：

今天课间活动时，老师让我们玩拍皮球比赛。

老师先让我们围成一个圈，开始了，我一伸手，本来我马上就要抢到气球了，忽然，李明使劲向上一跳，伸出胳膊把气球拍上了天。我们抬起头盯着气球，不一会儿气球从天上慢悠悠的飘下来，李明没有接住，可是气球却落在了我的头上，我感觉气球落在我的头上痒痒的，就忍不住“咯咯咯”的笑起来，别的小朋友也笑了。

这真是快乐的一天呀！

评语：

结构完整，能写出拍气球的动作，了不起！平时多观察，你很有潜力哦！

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气球的写作素材：（36）：

这是一个阴雨连绵的下午，我和几个同学到世界城去玩。我们先后玩了蹦床、**战、迷宫、抓娃娃等项目，玩得不亦乐乎。当我们玩到一半时，一件不幸的事情发生了，某某同学的氢气球，飞到天花板上拿不下来了，怎么跳都碰不到，咋办呢？我们赶紧七嘴八舌议论起来，想让超人帮我们拿下来，让自己飞上去可惜，这些都不现实。我们束手无策，正当我们要放弃时，突然，我似乎想到了一个办法。

我赶忙到店铺中找叔叔借来了一捆透明胶布，然后把我的气球粘上一块胶布，准备升上去把某某同学的气球粘下来。当我费劲地踮起脚尖向上粘时，又一件意想不到的事情发生了，由于线太重，气球飞不上去，看来这计策不行，大家失望地低下头。这时我急中生智决定再绑一个气球到线上试试，果真两个氢气球一起飘了上去，稳稳地粘在了吊在天花板上的气球上，此刻大家纷纷鼓起了掌，连旁边的路人也在驻足拍手，仿佛在夸小朋友，你真棒！

经历这件事以后我知道了，遇到问题一定要认真观察，积极思考。

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气球的写作素材：（37）：

今天，老师让我们来比赛吹气球。老师说：参赛者可拿到一个气球，如果谁先吹爆，谁就获胜！我吓得浑身都动不了了，因为，如果气球吹爆了，炸到我的脸，就不帅了。

比赛开始了，第一轮老师请了三个同学，我是其中一个。一开始我就把气球吹的像鸡蛋那么大了，我闭上眼睛，使劲地吹，我睁开了眼睛，啊，为什么还是吹的那么小啊！比赛结束了，我输了，灰溜溜地回到座位上，像是被一群人笑话似的。

第二轮比赛开始了，巫一博把气球吹得很大很大，但是，他也没有吹爆气球啊！男生吹气球真的没有比女生吹的大吗？我不服气，男生一定要吹爆气球！

第三轮比赛终于开始了，选手是两个女生：胡孜和王楚晴，她们都把气球吹得很大很大！但是王楚晴吹得超大，我吓得魂飞魄散，紧紧地捂住了耳朵，其他同学害怕气球会爆掉，赶紧躲到桌子下面。

嘭！王楚晴吹爆了气球，她获得了本场的冠军，哈哈哈，这场比赛终于结束了！

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气球的写作素材：（38）：

从前，有一个非常普通的气球，它生活在一个小贩的手里，有一天一个小男孩看上了它，小男孩就在小贩的手里把它买了下来，可是在小男孩拿着它去广场上玩的时候，突然刮起了大风，小男孩一时没抓住，它就被风送上了天空，飘了起来。

有一天，有一只小花狗看见了它，就把它叼到了动物园门口，正好一位阿姨看见了，在小花狗的嘴里拿走了气球，送给了门口的小贩，气球一看：啊，兜兜转转我又回到了原地。又重新听见了小贩天天吆喝的声音，正在失落的气球听见了叮叮当当的声音，抬头看，发现一个小女孩正在朝它走来，她的手正在慢慢的向气球靠近，小女孩把它拿走了，风在它耳边吹过，人们的话语在耳边响起，时间在不知不觉中就流失了，小女孩到家了，气球异常的兴奋，可小女孩的妈妈却是非常的生气：你怎么能随便买东西呢?家里又不是没有气球。说着，她妈妈就把还没有回神的气球扔了出去。

可怜的气球又开始了新的旅程，风再一次把它送上了天空，气球一边飞，一边自言自语：我还以为我再也我用继续流浪了呢!可我都还没有看清她妈妈是长什么模样就话还没有说完，它就被一只小鸡啄破了

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气球的写作素材：（39）：

今天，老师叫我们带10个气球玩。第二天，大家都照着老师的吩咐带好了气球。

下午最后一节课快要到了大家万分期待，终于，最后一节课的上课铃声响了。老师手里拿着课本，走进教室，站在讲台上，说：大家气球都准备好了吗?大家齐声回答：准备好了。开始了，第一轮的规则是看谁吹的小。大家为了吹得小，都假装在吹气球，打败同桌。谁知道我在这一轮刚吹好的气球，我休息一下气球里的气就我喷了出来了，就一直吹不好。在这一轮我胜利了。

第二轮是比谁吹的大，这时有些同学拿出了大气球包括我，而有些同学只能用小气球。在这轮我第一个吹完，而且吹的大，这轮我又胜利了。第三轮是比谁吹的多，有些人有多气球，也有些人只有一两个气球，我首先吹完了4个，大家也吹了很多，在这轮我再次胜利。在后面的2轮中我还是夺得了胜利。

今天我玩的好开心，我永远都不会忘记这次的。

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气球的写作素材：（40）：

今天是国庆长假第六天，早上我早早地起床，洗了脸，吃了早点，就静静地坐在沙发上等待阿姨来接我去集美看气球展。过了一会儿，妈妈告诉我说：“阿姨已经到小区门口了，你和外婆一起去看气球展吧。”我就急忙穿好鞋，三步并作两步地拉着外婆往小区门口走去。看到阿姨的车，我和外婆就上了车，坐在车上我既期待又激动，因为这是我第一次看由十几万只气球组成的气球展。

刚到了气球展门口，我一眼就见到气球小黄人。它由黄色、黑色、白色和蓝色组成。黄色气球是它的头部，蓝色气球是它的身体，它的眼晴是用白色的气球，眼球和鼻子是黑色气球组成。

五颜六色的气球造型实在太多了，有：龙、美人鱼、皮卡丘、章鱼、仙鹤……让人眼花缭乱、目不暇接，令我印象最深刻的是“龙”，因为我们都是龙的传人，龙在我的印象中很神圣。我今天看见用气球做的“龙”时，很激动，橘黄色气球做的胡须，灰色气球做成的龙头，黑色气球做眼球，红色灰色气球组成龙的身体，由十几个人在舞动着这条长龙栩栩如生，可爱极了。

时间过得真快，我感觉还没看过瘾，吃午饭的时间到了，阿姨拉着我依依不舍地离开了展馆。