日记素材推荐：压力的优秀作文大全7篇的写作素材

7篇日记素材推荐：压力的优秀作文大全

压力的写作素材：（1）：

唉~快毕业了，又要忙着复习功课，最烦恼的是一点自由都没有，别说在家了，就是在学校，老师也要管，背这些、那些的。老师又要拖堂，拖到上课，连大课间的30分钟的一分钟都不放过。我有时羡慕那些低年级的同学，你看，他们一下课就可以尽情、疯狂地玩，而我们，却要待在这无聊的教室里背书、做题。没办法，毕业班就这样。

今天下午有一节体育课，心想：又要泡汤了。但是，语文老师开“大恩”让女生出外面去活动，男生留下来。耶!真是太好了，终于可以放松放松了。因为这次考试，男生和女生进行PK，女生赢。因为男生大部分都玩，顾不上学习。

不过，总有一天，我们不会再待在闷闷的教室里了，那就是--暑假。

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压力的写作素材：（2）：

眼看着，考试又要到了，爸爸妈妈一知道这个消息就开始各种行动，各种压力迎面而来

首先是报名补习班，我的课余时间很大一部分在补习班度过了一回到家，就要我立刻复习功课吃饭的时候，妈妈爸爸说：“你要拿分啊!”我苦笑了一下就回房间了我把数学复习了遍，把英语单词背了遍，又把语文课文复习了许久——刚想拿出试卷来温习时，从试卷里掉出一张生日贺卡，我望着这漂亮的贺卡沉思了“你不好好复习，倒开起小差来了!”这巨大的声音吓得我手一颤，爸爸就把贺卡夺走了我无力地拿起书，一遍又一遍地复习着

“宝贝，来来，休息一下，看一会儿电视!”我想：妈妈，我爱你我跑过去，一个屁股坐到沙发上一看电视，唉~是我最讨厌的空中英语我无奈地坐着，度过这漫长的“消遣”

爸爸妈妈，我知道你们是希望我可以考个好成绩，但是我真的快被这些压力压得喘不过气来了，能不能让我休息一会……

压力的写作素材：（3）：

今天，我在快乐作文班做了一个好玩的实验，发现了大气也有压力。

实验前，老师问我们：同学们，你们知道大气有压力吗？同学们的答案参差不齐，有的说有，有的说没有。老师拿出实验的材料，一张硬纸和一个水杯对大家说：那我们来实验一下吧！

开始做实验了，老师拿出一个没有装水的水杯，和一张硬纸板，把硬纸压在杯口上，把水杯倒过来，接着对大家说：我把左手拿开会怎样呢？大家齐声喊道：当然会掉下来。结果硬纸板果真掉下来了。

这次，老师把水杯里装满了水，把硬纸压上去，把水杯倒了过来，我心想：这次总不会又掉下来了吧！然后老师又问我们：这次我把左手放开水会流出来吗？有人说会，也有人说不会。老师轻轻的把手拿开，不可思议的事情发生了。水并没有流出来，硬纸板也没掉。老师把里面的水倒掉了一半，又给大家试了一遍，水仍然没有流出来。这是为什么呢？老师告诉我们，不是因为水把硬纸粘住了，而是空气从下往上升，把硬纸压上去了，所以才没有掉。这时，我们才明白原来大气也是有压力的！

今天真有意义，我发现了大气有压力，又学到了新的知识。

压力的写作素材：（4）：

　　今天语文小测的试卷发下来了，我得了91分。

　　我一点儿也不高兴，因为班上有的同学得100分的，老板会在家长的QQ群里公布的。我不喜欢攀比成绩，可我怕妈妈不开心。

　　中午的时候，妈妈从单位打电话问了我成绩，我告诉了她，妈妈没有批评我，说以后要细心点，可我心里还是有点难受。

　　做作业做到一半的时候，我的眼皮开始。我趴在书桌上睡着了。我做了个梦，梦中的我很开心，没有烦恼。

　　不知睡了多久，我被冷醒了。看到桌上还没完成的作业，我默默地哭了起来。

　　妈妈说有压力才有动力，可我想说，我真的觉得压力太大！

压力的写作素材：（5）：

茧变蝴蝶是一种常见的现象。可是，这里面却蕴含了一个深刻的道理。

有一次，我在楼下的一棵小树上，发现了一个毛茸茸的茧。茧的底部有一个小洞。透过洞，我看见一只五彩斑斓的蝴蝶。只见这只蝴蝶一直在拼命地挣扎，似乎很想获得自由，离开这个茧。

过了很久，它还在顽强地挣扎。不过进度仍然很慢。我不禁暗想：这只蝴蝶好可怜啊，它挣扎了这么久也没有多少进度，我要不要帮它一下。算了，茧肯定不容易破开，我还是再让蝴蝶坚持一会儿吧，说不定蝴蝶过一会儿能挣脱出来。

几个小时过去了，我再下楼一看。茧的破开程度几乎都没有什么改变。我实在忍不住了，飞快地跑回家拿了一把剪，小心翼翼地把茧破开，蝴蝶便轻松地挤了出来。

我本想看见蝴蝶张开美丽的翅膀，飞向蓝天。可是，过了好一会儿，它都只能背着那对萎缩的翅膀艰难地爬行。我非常不解，迅速回家打开了电脑，一查，才知道蝴蝶挣脱茧的时候，是把自己身体里的体液集中到翅膀那里去，那样，它们才有力气飞行。

妈妈告诉我，茧就像生活中的障碍和压力，只有在压力和障碍下得到磨练的翅膀，才能自由飞翔！

压力的写作素材：（6）：

今天,我在快乐作文班做了一个好玩的实验,发现了大气也有压力。

实验前,老师问我们:同学们,你们知道大气有压力吗?同学们的答案参差不齐,有的说有,有的说没有。老师拿出实验的材料,一张硬纸和一个水杯对大家说:那我们来实验一下吧!

开始做实验了,老师拿出一个没有装水的水杯,和一张硬纸板,把硬纸压在杯口上,把水杯倒过来,接着对大家说:我把左手拿开会怎样呢?大家齐声喊道:当然会掉下来。结果硬纸板果真掉下来了。

这次,老师把水杯里装满了水,把硬纸压上去,把水杯倒了过来,我心想:这次总不会又掉下来了吧!然后老师又问我们:这次我把左手放开水会流出来吗?有人说会,也有人说不会。老师轻轻的把手拿开,不可思议的事情发生了.水并没有流出来,硬纸板也没掉。老师把里面的水倒掉了一半,又给大家试了一遍,水仍然没有流出来。这是为什么呢?老师告诉我们,不是因为水把硬纸粘住了,而是空气从下往上升,把硬纸压上去了,所以才没有掉。这时,我们才明白原来大气也是有压力的!

今天真有意义,我发现了大气有压力,又学到了新的知识。

压力的写作素材：（7）：

压力，是一种无形的东西，它让我们有点喘不过气，但也让我们懂得了要努力而上。

我有一个同学，她家里很穷。父母离婚，爸爸长年在外打工，妈妈不管她，她只能跟着姐生活。现在，姐姐念大学，家里把所有钱都给姐姐了，剩下的钱连给她交生活费都不够，每次交生活费，都是我们班主任老师给她垫付的。

每次当我们吃着薯片，嚼着口香糖的时候，她只能在一旁默默地啃着馒头，每当我们换上新裙子，新衣服到处炫耀的时候，她都只能在一边抓着她那打了无数补丁的衣服，看着我们玩。

即便她的家庭环境再差，她也在用功读书。她喜欢在图书角里借书，她喜欢在教室的角落津津有味地品读一本书。我们图书角的书被她翻了个遍。因为她知道，只有读书才能改变一个人的命运，只有读书才能改变自己的命运。所以她要付出比别人多两倍甚至更多的努力。她也这样做了，她在别人还在食堂吃饭的时候，她就早早地直到了教室读书，她在别人玩的时候抓紧时间写作文，甚至她在别人喝水的时候都在复习。所以她的学习成绩很好。

她把家庭带给她的压力转变成了一种学习的动力。这种动力促使她勤奋努力，我相信她一定会成为一个成功的人。