日记素材推荐：硬币的作文大全，作文素材14个的写作素材

14个日记素材推荐：硬币的作文大全，作文素材

下面是小编为大家收集的14个关于硬币的写作素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多写作素材

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硬币的写作素材：（1）：

硬币可以在瓶子上翩（piān）翩起舞？不会吧？哈哈，别急，请看
　　今天，我就做了会跳舞的硬币这个实验。我先拿了装有半瓶清水的瓶子，把硬币浸（jn）湿，接着，往瓶子里放半勺盐，用硬币堵（dǔ）在瓶口。然 后，我就目不转睛地盯着瓶子看。咦？硬币丝毫没有动静。难道硬币不合作？我的心中冒出了一个大问号。我又把清水换成可乐，这次结果竟然大不一样硬币跳 起舞来了！
　　我查了资料才弄明白：原来可乐中含有大量碳（tn）酸。食盐溶（rnɡ）解（jiě）在碳酸里，会产生大量二氧化碳。而硬币在瓶口阻挡了二氧化碳 的溢（y）出。瓶内的气体越积越多，压力就会越来越大，当压力超过硬币的重（zhnɡ）力时，硬币就会被顶起。而当瓶子里放出二氧化碳之后，硬币又会 因重力而落下。这样反反复复，硬币自然就会在瓶口跳舞了。
　　 原来，许多好玩的实验都含有一定的科学知识呢，这需要我们平时在生活中多观察、多思考，才能有所发现哦！

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硬币的写作素材：（2）：

今天早上，潘老师带着我们一起做了一个转硬币的。

潘老师从包里拿出一块硬币，讲规则：硬币转到正面，今晚没有作业。

开始了，老师将硬币放在桌子中间，开始旋转。老师用一只手遮挡起来，另一只手悄悄地转硬币。我们每个人心里都十分着急，像热锅上的蚂蚁一一团团转，每转一圈，我的心就像十五个吊桶打水一一七上八下。

硬币突然停了！难道我们写不写作业的命运要诞生了！有的人闭眼，双手紧紧合起来像保佑着什么？还有的双手分十，一直说道：正面，正面......一定是正面呀！老师把硬币拿在手里，生怕被我们看见！唉有的人一声叹气地说道:肯定没希望了。

这时，老师笑了笑，像狐狸的笑容，这明明是黄鼠狼给鸡拜年没安好心。是.......老师卖着关子:正面。太棒了!我终于不用写《每日简评》和背小古文，不要发语音了。

这就是转硬币，你觉得有趣吗？

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硬币的写作素材：（3）：

大雪纷飞的冬日，一个男孩子在雪地里艰难的行走着，他饿急了，就在这时，他看到一枚闪亮的硬币躺在路边。他把硬币拾起来紧紧握在手里，认真端详着。

过了一会儿，他看见一小孩正在津津有味的吃着鸡腿。心想：要是我有东西吃那该多么好啊。这时，他的手上出现了一个鸡腿和一杯可乐。他惊呆了，过了好一会儿，他才回过神来，明白手里的硬币是一枚神币。

小男孩又说：“要是现在我在家里舒舒服服的睡觉那多好啊！”话音刚落，小男孩就在一眨眼的工夫到家了。小男孩到家后，把这件事告诉了妈妈。妈妈兴奋的说：“让我们过上富裕的日子吧！”转睛间家里的家具变新了，小土房变成了红砖瓦房了。小男孩的妈妈贪心不足，还对硬币说：“让我儿子变成皇帝吧！”

硬币并没把小男孩变成皇帝，妈妈生气了把币硬摔地上，就在那一瞬间，家里的所有东西变回了原样，那个硬币也变成一股烟飘向空中。

这个故事告诉我们，做人不能痴心妄想，不然到头来还是“竹篮打水——一场空”！

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硬币的写作素材：（4）：

“硬币怎么不见了？”教室里传来一阵阵疑问声，哦，原来是老师在变魔术呀！

上课了，老师拿出两片透明的塑料片和一片黑色的塑料片，黑色的塑料片上有一个比硬币大一些的洞，老师把硬币放进黑色的塑料片里，然后用橡皮圈把三片塑料片夹在一起，在四周再捆上橡皮圈，只见老师又拿出金黄色的纱布，说：“这样就安全了，硬币不会掉出来了。”这时，老师让我们当中选一位幸运观众，把纱布打几个结，最后选了张笑，张笑笨手笨脚的，连个结都打了半天，还是打不好，我们都讥笑她，还说她笨。老师叫张笑站到一边，让董峥楠来打结，董峥楠顺利成章地连续打了好几个结，老师再念念有词地说：“硬币，请你回到主人身边吧！……”

老师话音刚落，从口袋里变出了一枚硬币，我们大叫一声，“啊”心中充满了好奇，有人认为是张笑做的，可是张笑也不知道硬币怎么能飞到老师那儿呢？问董峥楠，她也是这种表情。

我们忙问这是为什么？可老师怎么也不肯说答案，请问你们，知道这是什么答案呢？

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硬币的写作素材：（5）：

我是一枚硬币，一枚一元硬币。我有五毛硬币弟弟，也有一毛硬币妹妹，有五元纸币哥哥，还有十元纸币姐姐。我们钱币家族最受大人们欢迎的是大红钞爷爷，而我由于特别锃亮，小主人一直珍藏着我舍不得用。

我是银灰色的，放在灯光下闪烁着刺眼的光芒。正面印着一个大大的1，和一行我自己都看不清的小字。背面是一朵鲜艳的菊花，小主人在我的背上涂满亮眼的黄色，还把我当成印章印在白纸上，我的背隐隐作痛，大喊，好痛啊！小主人像是听懂了，满是心痛的目光久久盯着我，用纸巾把我变回原有的光彩，我看着白纸上的菊花印，开心的手挥着跳起了踢踏舞。

有一天，主人的公交卡不能用了，她依依不舍的拿出我，狠下心将我放进投币箱，我咚地一下子跃坐在箱底，咦？怎么不疼？我低下头看了看四周，不禁吓了一跳，；哇，好多一元硬币啊！我和别的硬币聊起了天，聊起了自己的主人。但为谁的主人好我们发生了争执，谁也不理谁了。我孤独的坐着，看着一枚又一枚硬币掉落下来。

我太寂寞了，主人，来把我带回去吧！

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硬币的写作素材：（6）：

今天，下午放学说说建议道：“今天来完成硬 笔作品吧!”我答应了，因为后天就要送过去了，先交上去。

于是，我和妈妈一起写。妈妈找来练习纸，等妈妈写完一个字，我看了看：“哇!好漂亮。”

我们都完完时，我妈妈的不用看就漂亮。妈妈看了我的之后，也夸我写的好。我很开心。

在写上作品纸前，我怀着高兴和害怕的心情开始写，写到中间，我就不那么害怕了。我写完之后，觉得我写的不好看，可妈妈说好看，工工整整的，我很开心，因为我是认真写的。

我好像是我第一次写硬笔比赛。我好兴奋。

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硬币的写作素材：（7）：

上课了，我们汇集在刘老师的讲台旁前，目不转睛地盯着刘教师。

这时，刘老师左手插进左边的裤袋里，掏出一个东西，紧紧地捏在手里，让我们来猜是什么？有的同学猜照片，有的同学猜硬币，到底是什么呢？刘老师把手一张开，是一枚硬币。

接着，刘老师用左手的食指按住硬币，用右手的中指猛力朝硬币一弹，硬币立刻在桌上飞快地旋转起来，突然，刘老师用手迅速地一拍，将硬币压在手掌下，然后微笑着对我们说：“你们来猜正反面？”

我猜反面，黄适昊也猜反面，另外两个同学猜正面，答案要揭开了！我们全神贯注地盯着刘老师的手。这时，刘老师的手慢慢移开了，是正面，我猜错了。

这时，刘老师又微笑着对我们说：“你们以《弹硬币》为题，写一个片段。”我们这时才明白刘老师的用意。

不过，我还希望老师多举一些这样的例子，如果再举这样的例子，我绝对不会猜错。

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硬币的写作素材：（8）：

2012年10月27日 星期六 天气：晴

今天，我看了动画片《熊出没之环球大冒险》的《硬币在哪里》。

熊大和熊二为了争一个硬币打了起来，可是它们打着打着，硬币滚到了马路上的一个石子旁边，正巧有一辆车子从石子旁边压了过去，硬币粘在了车轮上，熊大和熊二又分头去追赶，就在这时，硬币又蹦到了一个提着篮子的女人的篮子里，然后，熊大和熊二跟着她进了一个饺子店里，这时它们看到那女人把硬币包进了一个饺子里。

光头强肚子饿了，也进了这家饺子店，然后，他让老板上一盘饺子。

这时熊大让熊二藏在桌子底下。老板把饺子端上来了，正在光头强要吃饺子的同时，藏在柜子后面的熊大把一个小石子扔到了地上，吸引光头强回头，熊二就立刻把装着硬币的那个饺子拿了过来。可是光头强发现少了一个饺子，他怀疑小偷在桌子底下，于是他就钻到桌子底下看，可是熊大和熊二已经跑了，等光头强把剩下的饺子吃完以后，熊大和熊二已经跑得无影无踪了。

可是，在路上，熊大一不小心摔了一个大跟头，把硬币摔倒了下水道里！可怜的熊大还是没拿到硬币。

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硬币的写作素材：（9）：

嗨！我是一枚一元硬币，有着圆圆的脸，挺招人喜欢。

我穿的是一件银白色的镍金属外衣。这件外衣，可是为我量身定做的，不怕风吹雨打，既美观，又很时尚。

在我的正面一个引人注目的1，里面有一道道横纹，则像一条条斑马线。

在我的衣服的左下角，有一株美丽的荷花，花瓣向四周尽情舒展着，像烟花在天空中灿烂的绽放。

别看我的币值不大，其实，我的身份也很尊贵！在1的背面，还有中华人民共和国字样。好像时刻提醒着人们，我的出生可不简单。

别看我个子小，却很有用，乘公交车、买文具用品、买棒棒糖、买铅笔芯

看，渺小的我，作用也不小呢。

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硬币的写作素材：（10）：

哎！大家好，我是你们最熟悉的东西，一元硬币。 我的身体是圆的，穿着一件银色的铠甲，仿佛就像站在久经沙场上的大将军，将要跟对手决一死战。上面刻着中国人民银行,中间还刻着1 元大字，好让大家认识我。还刻着我的生日“2012”，侧面还有“ RMB ”这是人民币的英文。反面还有一朵菊花在怒放。还有中国人民银行的拼音，让小朋友们多多认识我。 我不仅外形独特，我的用处也是很大的。我可以帮大人去乘公交车，也可以帮别人去买东西，我还可以当做小朋有的玩具，小朋友们把我当陀螺玩，我转呀！转呀！虽然我很头晕，但我还是很开心。我还是个公平大师，别人一直把我抛来抛去，如果抛到别人想要的一面，那人就胜出了。我还可以当轮胎玩，谁把我推得最远，谁就获胜了。 怎么样，我很有用吧!希望你们多多珍惜我，保护我。

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硬币的写作素材：（11）：

今天我们上作文课抢硬币，我们都很激动。

我们先把桌子抬到教室后面，然后老师说比赛规则：“抢到一元十个积分，抢到五角五个积分，抢到一角一个积分。”然后我们围成一个大圈，我们都很激动。

老师第一次假扔，我们都往地板中间跑，我看见同学们都很疯狂的样子，尤其是张洪渤脸上无比的激动，他的手像狼一样的握着拳头。我们都被老师骗了，我们都很不开心。于是，老师说：“预备——开始。”然后我们像老鹰一样飞快的跑向教室中间抢硬币，我们欣喜若狂的像一群老鼠一样。我在桌子的一个拐角抢到两角，我非常开心，我看到张洪渤脚边有一个，于是趁他不注意迅速捡了起来。我又看到佟思杭身后有一个，趁她不注意悄悄抢了过来，不过手一滑，掉了一角被佟思杭捡到了。我很倒霉，又看见何思璇在宋美慧后面捡到一角。何思璇又在墙角捡到了五角，比赛就这样结束了。

最后我们说出了自己去抢了多少钱，我抢了一元二角，周子璇抢了两个五角，最少的人抢了两角，我今天真开心。

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硬币的写作素材：（12）：

一枚硬币

那一天，寒风呼啸，大雪纷飞。
我独自走在大街上，路过一个路口时，我不经意间看到了一个乞讨的老婆婆。她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在空中飘荡，显得异常寒酸。她时不时用乞求的眼光望着路人，偶尔会有一些好心人扔下几枚硬币，落在破烂不堪，布满尘埃的碗里。这时，走来了一位衣着华丽的阿姨，她挎着包，挺着腰，既傲慢又慢吞吞的走在大街上，脖子上的金项链闪闪发光，当走过那个老婆婆时，她不屑一顾的瞥了他一眼，一脸不耐烦的表情。她做作地用手捂住鼻子，厌恶地说：“呸!真恶心!”停都不停便跑开了，老婆婆一脸无奈的神情。突然，远处跑来一个五六岁的小男孩。他仔细搜遍自己全身的衣兜，却全部空空如也，只找出了一枚五角的硬币，他大步走到了那个老婆婆面前，把那一枚硬币放进了碗里，老婆婆露出了欣慰的微笑。当那硬币碰撞着碗发出最美妙的声响时，那声音触碰了心灵最深处，最脆弱的那个角落，一股暖流流遍全身。
外表虽美，心灵却丑陋，肮脏;年龄虽小，心灵却美丽，纯洁，这两者就好比恶魔与天使。有人虽然还活在这世上，但他们的人，早已倒了;心，早已死了……

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硬币的写作素材：（13）：

水能浮船，水能浮塑料，水能不能让硬币浮起来呢？今天我们就做了一个小实验。

实验准备：1、透明杯子装满水；2、6枚硬币。3、一卷纸和夹子。

我们先拿出了一元的硬币，一个个摩拳擦掌，准备让它下水洗澡了。我小心翼翼地拿着硬币的两端，慢慢靠近水面，等硬币贴在水面上后，我慢慢松开手，不料我的手刚松开，硬币就沉了下去。韩同学看见了喊道：你怎么这么没用，我来我来！他把硬币用夹子夹起来，平贴在水面上，松开手，硬币毫不犹豫沉了下去。五角、一角的硬币也是下沉。

实验5分的时候，侯佩宜以为会重蹈覆辙，随便放了一下，硬币竟然浮了起来，她愣了一下，继而大叫道：浮起来了！我们争先恐后地尝试，结果都失败了。这时我想起了餐厅纸，我把餐厅纸把硬币擦干，试了一番，好不容易才让5分的硬币浮了起来。一分、两分硬币也轻而易举地浮了起来。

为什么有的硬币沉，有的硬币浮呢？通过大家的交流和老师讲解，我们明白了是水表面产生了张力，张力让硬币浮了起来，如果硬币的质量比水的张力大，硬币就浮不起来了。

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硬币的写作素材：（14）：

今天是一个阳光明媚的日子，上作文课快放学时，刘老师站在讲台上说：“同学们，请仔细观察我的动作，写一篇作文。”

只见刘老师从包里拿出来一枚银白色的硬币，把硬币立在讲台上，先用左手食指按住硬币，然后用右手中指和大拇指紧紧相扣，中指猛地往外一弹，硬币飞快地弹了出去，硬币在桌上转来转去，一会儿左，一会儿右，玩出了各种各样的花样。

我们还发现了这枚硬币先转得很快，后来就越来越慢，好像一位喝醉酒的醉汉。当硬币快要停止转动时，刘老师用他的大手一拍，“啪”的一声，硬币立刻就不见了。

接下来，刘老师让全班同学们猜一猜这枚硬币是正还是反，就在这一瞬间，同学们有的说是正面，有的说是反面，教室里顿时炸开了锅。

这时刘老师说：“那现在我们看一看是正面还是反面呢？”老师把他的大手拿开了，哇！是反面！猜对的同学大叫起来，输了的同学愁眉苦脸，一句话也没说，可是我觉得猜错了没关系，还有机会的。

刘老师真幽默、风趣，我喜欢他，他就是我的作文老师——刘老师。