作文素材：测试的优秀作文23篇的写作素材

23篇作文素材：测试的优秀作文

下面是小编为大家收集的23篇关于测试的写作素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多写作素材

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测试的写作素材：（1）：

前几天，班上一个同学在动态里发了一个好恐怖的图片，是一口井，说要慢慢向下划，下面很恐怖。虽然把长图缩成了短图，可我还没划就有点害怕了。

我开始想：这里面会有什么?是一个小妖精吗?还是一个很恐怖的怪物?胡思乱想一阵子之后，我决定挑战一下。慢慢的，用最慢的速度划了一半，心里开始纠结了：不行，万一真的很恐怖呢?还是不划了吧，免得吓着。可是万一并不恐怖怎么办?

又想了一阵子之后，我继续划。

继续划了一点之后，我看到一点红色的东西，我吓得立刻划到上面。红色的是什么?是血?是怪物喷出来的红色墨汁?越想越害怕。我就把那张图存了下来，发给了别人，问他们敢不敢。结果呢，他们都划了。我突然发现我胆子有点太小了。便又找到那张图，决定再划一次。

又划到红色的地方时，我感觉怎么越看越像字呢?当时我只露出了一点点红色的，还不能确定是什么。我闭着眼睛划到底，慢慢睁开眼睛，看到的令我大吃一惊。

上面画着一只青蛙，并且用红色清楚的写着：这只是勇敢者的测试。

【作者:陈焕文】

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测试的写作素材：（2）：

又到了周六上阅读课的时间，老师教我们阅读力测试。

老师没有给我们发阅读力测试题，而是告诉我们：今天我要讲三个故事，你们认真听，看看能不能回答出来我要提的问题。我竖起耳朵，坐得端端正正，专心地听老师讲。老师讲的第一个故事是一年级《地球爷爷的手》，老师读的时候，把故事的意思读得十分清楚，我一听就明白了，高高地举起手准备回答问题。老师叫到我的名字，我响亮地说出答案，老师满意地笑了。

老师讲的第二个故事是二年级的《胡萝卜先生的胡子》，这可是二年级的题，李思仪居然回答出来一道题，老师表扬了她。

老师讲的第三个故事是三年级的《布拉德利的账单》，这份题非常难，总共有五道题。老师把题目读得非常慢，我们听得非常仔细。老师读完第一道题时，我举起了手，老师非常吃惊，点了我的名字。我回答完，同学们有的张大嘴巴，有的用不可思议的眼神看着我，老师一连表扬了我三次，不断地说：真好，真不错，真棒！

讲完三个故事，老师给我们发了阅读力测试纸，让我们自己做。我第一个做完，而且全对。

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测试的写作素材：（3）：

今天上午我早早地来到英语补习班。

走进教室，英语老师让我们拿出课本来复习一到五单元的小故事和单词。老师告诉我们今天有一次英语小测试，听到老师说有小测试，我心里还是有一点小紧张，我认真复习课本上所学的知识，把课本上重点的地方又读了好几遍，等辅导班的同学到齐了，老师就开始发卷子了。我想我这次要好好发挥，考个好成绩。

发下试卷，同学们开始安安静静地做试卷。突然教室里变得静悄悄的，好像蚊子飞过来都能听见似的。

我们先做听力部分。我认真听老师读的每一个词语，每一个句子，并在脑子里认真思考。不过很可惜，还是有几道题我没有听清楚。然后我就该做笔试部分了，我觉得笔试部分我做得还是挺顺利的，在规定的时间，我是第一个交卷的，希望这次能考一个好成绩。

老师告诉我们，平时学的内容一定要多读、多练、多写、多动脑，考试才能发挥得更好。

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测试的写作素材：（4）：

一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。

当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。

而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减(大数减小数)，所得的差，当然能被3整除了!同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗?

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测试的写作素材：（5）：

还记得上周四下午，老师在课堂上宣布：明天上午将进行一次语文考试。晚上到家后，我把已学的内容从头到尾复习了一遍，生怕自己一到学校就什么也记不得了。

二天考试的时候，我接过试卷一看，大多数是我会的题，心中的一片乌云立马变成一片洁白的云朵。我奋笔疾书地写了起来，心里止不住一阵狂喜。突然，一道难题跳到我眼前，那是最后一道题了，也是最难的题。我沉思默想片刻，还是不得要领，急得我愁眉苦脸，抓耳挠腮。在快下课时，我才理出了思路

放学后，我垂头丧气地回家了，担心同学们笑话我，家长责怪我。考试成绩公布那天，我简直不敢相信自己的眼睛，居然考了98分终于圆满完成了这次考试，我有点欣喜若狂了。

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测试的写作素材：（6）：

夏天的太阳有时真奇怪，我刚起来阳光还是那么的灿烂，不到一会儿它就躲起来了，好像在跟我们玩捉迷藏似的。

我迟到了，急促的跑到教室的我赶紧放下书包，老师就叫我到黑板上默写古诗。当时我心里就想：孙宇洋啊，孙宇洋，你知道老师要抽哪一首诗吗？正当我想得入神时，老师报出了诗题，真是大难来袭，我硬着头皮把老师报的诗题写了上去，可后面的诗句怎么写，关键时刻我却不会了，真是太丢脸了，真丢脸，我像僵尸一样站在那儿一动也不动，老师的目光我不敢直视，只是偷偷瞟了老师一眼，等着受“审”吧！老师走过来不紧不慢的说。“对了三个，错了一个，只能得75分。”我愣了一下，什么嘛，我后面还没写呢！哦，原来老师只要求写题目上，不写诗句呀，这是一个“骗人”的测试呀！

不知什么时候，太阳从云朵里冒出来，阳光射进教室里的角落，显得那么灿烂。

老师点评：首尾呼应式的环境描写十分精彩，突出了自己的心情变化。

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测试的写作素材：（7）：

今天，我和我的同学们在乐耘斋写作文，张老师说：“我们今天在这里测试记忆力。”

我们问：“记忆力测试是做什么？”张老师说：“请拿出硬笔班的作业本，翻到第七页写就可以了，不过要把写法要领记住。然后，同学们再互相检查”。我想竖着写可以吗？不会被张老师说吧？我试着写了几个字，没有被张老师说，我便又写了几个字，果然，张老师批评我一顿，我心想这次不再竖着写了还被批评吗？再也不竖着写了。然后我又横着写，这次张老师没有生气而是走开了。到了最令人害怕也是最难过关的一节了，我的心‘噗通噗通’地在跳。仿佛心跳要爆似的。我和仲旭东一组，仲旭东把左小居上、横长撇短、右竖下伸、三部紧凑……等字的写法背了下来，我还没背就结束了。我心想，我太幸运了。

这件事告诉我们不要死记硬背。

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测试的写作素材：（8）：

“丁零零”上课了，教师里安安静静的，大家都坐在座位上等待着老师的到来。这时，老师走了进来，说道：“同学们，今天我们来一场小小的测试”。

发卷子了，同学们一个个愁眉脸，不过，这不能阻止考试的到来。开始考试了，教师里鸦雀无声，只听见同学们“唰唰唰”的写字声。我扭过头去看我的同桌，她仔细地看着试卷，一只手指着题目，正在默读。我再去看看我身后的同学，他们一个个都叹着气，东张西望，好像在寻找答案。我呢，一切进展得非常顺利。可是，偏偏最后一道题难住了我，我咽了一口唾沫，抓耳挠腮，心想：“这里到底填什么呀？”可把我急坏了！过了一会儿，我灵机一动，想起了老师讲的知识，于是我快速地写了上去，生怕答案飞走似的，然后自信满满地交上了卷子。

“哎！终于结束了”，我长舒了一口气，自言自语地说道。

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测试的写作素材：（9）：

这个学期第一次测试，也就是这个学期数学的第一次测试，我检查，草稿，终于写完了。一个星期过去了，我得到了一个理想的分数；第二名——九十八加十分。老师说我们这次测试不认真，但我的成绩还是很平稳，希望以后再接再厉。

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测试的写作素材：（10）：

今天上午的体育课上测肺活量，啊！我没带仪器!不过，那里还有几个备用的。

我在位子上等啊等，到我了!我迫不及待的上去测试。还有几秒钟就要吹了。我深深吸了一口气，直吸到不行的时候，呼!我吹，啊，2177，这也不错嘛。

我真想再试一次，可是，不行。我觉得应该吹到2201。这样，也算及格了。

我又自己测了一下，这次大约是2198.这才对呀。

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测试的写作素材：（11）：

下午，我们顶着凛冽的寒风来到体育馆进行体育测试。

首先是跳绳测试，轮到我的时候，我的心如同怀揣着一只小兔子一般，双手紧紧抓着绳子，生怕绳子逃出我的手掌心。

“开始！”黄老师一声令下，我快速甩起了绳子，不一会儿手心便开始冒汗。我越跳越慢，双腿像灌了铅似的，双手像被人拉着似的，不管怎么使劲都很难甩起来。我真想停下来休息，但一看身边的同学一个个跳得那么起劲，我咬牙硬撑着。功夫不负有心人，在我的坚持不懈下，一共跳了120个，当我听到这个数字时，高兴得一蹦三尺高。

接着，我们开始仰卧起坐，我平躺在垫子上，双手抱着后脑勺，双腿弯成90度角，同学帮我按住脚。随着哨响，我攒足了气，把屁股猛地往上一蹬，像只顽皮的小虾在垫子上一弓一弹。我躺在垫子上累得气喘吁吁，豆大的汗珠顺着我的脸颊往下落，最后我使出浑身的力气，做了28个。

测试结束了，虽然我很疲惫，但我知道只要坚持就会成功。

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测试的写作素材：（12）：

“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”一听到要考试，我就头疼欲裂。

听到要考试，我一下子就皱起脸，哎！无奈呀，谁让老师的“圣旨”已下，没办法。

“沙沙沙”，考卷发到手中，摊开试卷，映入眼帘的是一个填量词的，我忐忑不安的心总算是恢复了平静，并没有我想象的那么难呀，凭借我的力量，一定手到擒来。

一盏灯、一轮红日，一把二胡，其它支支个个就行了，可谁知老师却说不可以重复，不过我相信自己一定会对的。一根胡子、一幅油画、一（）斜阳……,不知道???挠挠头皮，可还是没有一点头绪。它好像在鄙视我呀！看它嚣张的样子，可我还是无能为力只能放弃，有时候逃避是一种很好的办法，算了，算了，先搁在一边。

“手拉手好朋友”。一点也不陌生，就算我不会，也能猜个八九不离十，轻而易举的搞定了，这也是给我的安慰。

“字谜”。它好像给我套上了紧箍咒，我的脑子顿时短路了，和字谜大眼瞪小眼，但还是无计可施。

怪怪，我总觉得什么把柄落在语文上。

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测试的写作素材：（13）：

今天，我和妈妈去外公家。晚上，外公说要考一考大家。题目就是从1 写到100，中间不能有错，时间不限，外公还强调一定要认真写。

我想：从“1” 写到“100”还不简单？幼儿园都学过了，我不以为然。我就拿起笔快速地写，可是不知为什么，我嘴里念的明明是 29，可写出来的却是 27。我不甘心，又写了一次，前面写得很好，没写错，可写到 47时就写成了 74。我写错了两次后，妈妈写完了，我帮妈妈“检查”了一次，妈妈没有写错。而且我发现妈妈是1 到10 十个数一行，十个数一行地写，这样上下可以对照。我说：“妈妈，你的方法真好！”妈妈说：“那你就用这个方法试一试。”我试了试，果然用这方法写就没有过再写错了。

我写对后，外公告诉我，写错的原因是因为我的态度不好，以为很简单，写对了是因为我认真了，懂得了方法。

从这件事中，我明白了做任何事情都不能掉以轻心，再小的事也要认真去做。

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测试的写作素材：（14）：

今天，我们进行了一场紧张而激烈的体育测试。同学们怀着兴奋不已的心情来到操场上排队等候测试。

首先是仰卧起坐测试，这可是我的强项哦！我要好好把握。随着裁判员的口令，我用全身力气以最快的速度边做边数，忽上忽下的身子，感觉这一分钟有两分钟那么长，最终以58个结束，有的同学还不相信呢，这可是我的正常水平！

第二项是50 米跑步，看着前面的同学跑，后面等待的同学个个都摩拳擦掌、跃跃欲试了！轮到我了，听到老师喊：“跑”！我飞一般冲了出去，心里暗暗给自己加油，不停地加快速度，快到终点了才超过队友，跑了9.07秒的成绩，还是比较满意。

最后是跳绳测试，希望自己能好好表现。裁判一声令下，我就飞快的跳了起来，绳子在耳边舞动的声音嗡嗡作响。一开始速度还不错，由于中间断了一次，很可惜只跳了180个。有点遗憾没有发挥出我的最好水平，以后还要多加练习，向着我的目标努力。

这真是一场激动人心的体育测试啊！

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测试的写作素材：（15）：

我躺在床上，闭上双眼。突然，我好像被打入了无敌的深渊。

我在无助地摆动双臂迫使自己不再向下坠，然而并没有什么用。我掉入黑洞中，没有直接落下，而是慢慢地下沉。我感觉身体仿佛要被撕裂，就在我痛得快要昏过去时，周围的一切都变了。

我身处在一个城市中，从四周的高楼大厦和街上的车水马龙就可以看出，我站在街中心，身体不能动弹。一辆车向我冲来，我下意识地想躲闪，可才回想起，我的身体动弹不得。正当我绝望之时，它竟从我的身体内穿了过去，我才松了一口气。我继续打量四周，发现了悬在空中的一座大钟，时间马上就到12点，好像钟表上的时间像是我的心跳一般在走动。我眼睛突然被一张诡异并狰狞的脸吸引，对视一段时间后，周围的场景消失了。

场景一次又一次的变换，我渐渐知道了这个的规则，天上的时钟是时间，只要看到那个脸就成功转移，没有在12点以前看到就会经历黑洞撕裂。

在数次的黑洞撕裂，我的身体已然虚脱，在最后的一次黑洞撕裂中，我感觉我的身体都死了，在最后一刻，我睁开了双眼……

老师点评：细腻传神，心理描写出色！

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测试的写作素材：（16）：

我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的面积。

每块地砖长70cm,宽40 cm，面积：70cm×40 cm=2800 cm2=0.28 m2。

我家书房有26块地砖，面积：26×0.28 m2=7.28 m2。

客厅有48块地砖，面积：48×0.28 m2=13.44 m2。

卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10 cm的地砖，面积：42×0.28 m2+14×70cm×10 cm=12.74 m2。

过厅有20块地砖，面积：20×0.28 m2=5.6 m2。

阳台有12块地砖，面积：12×0.28 m2=3.36 m2。

最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42 m2

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测试的写作素材：（17）：

今天，我们进行了体育400米达标测试。老师分配我和杨滨羽、雷雨欣、王雪等四个人一组。她们四个平时跑步成绩就不如我，我心想这次我争先也肯定没问题的，我得争取全班第一。

我信心十足地来到比赛场上，老师一声令下，我像一支离弦的箭一样，下子冲出了队伍，跑在她们的前头。不出50米，我以经把她们远远地甩在后面。但是我马上觉得自己精疲力尽了。向后一看，不好了!雷雨欣加速了，快追上我了，我真想再快些，可有些力不从心啊。我想还是先放慢速度让自己缓冲一下吧，她们上来也是暂时的，我先保持体力准备冲刺。只剩下50米了，我使出全身的力气，超过所有的人跑到终点，在4人中得了第一。虽然小组是第一，但不是全班第一，现在真希望能重跑，我心目中的1分40秒啊!

躺在操场上我想了又想，我的成绩不理想，怎么回事呢?哦!我明白了，是因为开跑时太快了，中途没劲才造成跑的时间太长了，这真是“欲速则不达”呀!其实无论做什么都一样，不能太急于求成。我明白了!

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测试的写作素材：（18）：

今天上午的体育课上测肺活量，啊！我没带仪器！不过，那里还有几个备用的。

我在位子上等啊等，到我了！我迫不及待的上去测试。还有几秒钟就要吹了。我深深吸了一口气，直吸到不行的时候，呼！我吹，啊，2177，这也不错嘛。

我真想再试一次，可是，不行。我觉得应该吹到2201。这样，也算及格了。

我又自己测了一下，这次大约是2198。这才对呀。

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测试的写作素材：（19）：

400米测试

“叮叮叮”声打响了，我们都纷纷跑到走廊上。你可能会问“上课了为什么还走到走廊上？”原来着节是体育课

体育课课代表—-余海莲带着我们来到了操场。慢跑，热身运动 。。。。。。都做完了。我们又等者应老师给我们下达新的“命令”，这次“命令”是小组400测试”余海莲大声说着。“晕！又是跑步，要累死人啊！”詹兴说“呵呵！你不是怕跑得成绩差，丢面子吧！”我回答到“比就比！谁怕谁。”三，二，一。冲！随这应老师的口哨声，我冲出了起跑线。“啊！这路是怎么修的，差点拌到了我。”顾不得想那么多了。跑着跑这，体力有点不支了。“还剩一100米了，你一定行！”我鼓励自己。胡杨也跑到我前面对我说：“把它想成平时的抓人，你现在就来抓我！”大家都这么鼓励我，我怎么能让大家失望呢？我咬咬牙，拿出最后一点力气，朝这希望的终点冲了过去。

“一分二十八秒！”应老师拿这秒表说。另外选手也陆续到达了钟点，虽然达到了考试要求，可是我对自己还是不满意，我对自己的目标是一分二十五秒以内。

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测试的写作素材：（20）：

与往常一样，起床，洗漱，吃饭，上课，简单而充实的一天开始了，今天的数学课我决定让孩子们做份测试题，好好检验一下这段时间他们的学习成果。相信他们不会让我失望的。

由于今天的数学课是下午，所以上午的时间我就用来准备测试题目。说到出题，这可不是件简单的事，因为我教的班是三四年级的，考虑到孩子们得基础都比较差，我决定给他们出三年级下册的题目，这样是比较合适的。

伴随着上课铃声，我的数学课到来了，跟以前一样教室里充满着同学们叽叽喳喳的叫喊声。即使我去了，他们也并不会停下来，这着实令我很无奈。于是，我想了一个办法，一上课的时候让班长带领他们齐喊老师好，效果还是挺好的，喊完之后他们就立刻静下来并端正做好。接着我就把给他们出的试题抄写在黑板上，孩子们认真的在练习册上做了起来。

看他们认真做题的样子，我对他们就更有信心了。晚上我一定会认真的为他们批改。

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测试的写作素材：（21）：

今天张老师给我们发了一本硬笔字帖，叫我们自己先打分数，然后写，最后给我们批改。

我们打开硬笔字帖一看，哇！太简单了！我自信地为自己打上九分，然后写了起来，写到了一半钢笔竟然没了黑墨了，我急得像热锅上的蚂蚁。我又拿起另一支钢笔写了一笔什么，我写出来的字有点洇，我暗暗地想：怎么办，怎么办？我只好另换一支钢笔写到底，我看着伤痕累累的作业让，真是欲哭无泪。我把作业交给了老师，我坐在位子上紧张地等着结果。张老师把结果公布了，我竟然得了七分。

这次测试让我惊呆了，我以后要继续努力，争取得九分或者更高。

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测试的写作素材：（22）：

今天我们进行了数学、语文和英语的单元测试，我数学和语文都没粗心，白老师奖励了一个小滑板车给我，我非常开心。数学却没有发奖品。卷子发下来就打电话给了妈妈，妈妈表扬了我，说：“你看吧，上课认真听讲很重要吧，回家自觉做好作业和复习也同样重要，一定要把你懒的毛病改过来。”并且妈妈还鼓励我上课一定要积极举手发言，多跟人交流，多参加班级和学校活动。 英语还没发下来，我可能也没粗心，但是我不确定。

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测试的写作素材：（23）：

我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的面积。

每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。

客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。

卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。

阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。

最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2