日记素材推荐：表演的优秀作文40则的写作素材

40则日记素材推荐：表演的优秀作文

表演的写作素材：（1）：

看，我那爱表演的哥哥来了。

只听咚咚两声他装成了猴子，跳到了阳台上东张西望，抓耳挠腮，挤眉弄眼，嘴里喊道：齐天大圣孙悟空来也！他用手不停的抓着后脑勺，他不夸张，不吹牛的样子，简直像极了台上的专业演员。他演得相当好玩，逗得我和妈妈哈哈大笑。

哥哥走到哪里，哪里就会有一阵阵笑声。有一次，妈妈和哥哥一起演《红灯记》。妈妈饰李奶奶，哥哥饰小姑娘李铁梅。有人肯定要问：哥哥这一个男孩子能把女孩子演好吗？你可别看哥哥是男孩子，他有一副好嗓子，演的非常到位。只见他穿着长裙，假辫子一甩，眉毛一扬，屁股一扭一扭的，再加上一身正气。这不就是人们心中的小铁梅吗？哥哥越演越带劲，越演越精彩，我和爸爸惊叹不已，情不自禁地鼓起掌来。

悄悄的告诉你，哥哥还是家里的小沈阳呢！只要我不开心时，哥哥就会来两段小沈阳的经典段子，我的心情顿时由阴转晴，然后破涕为笑。他总是有信心的说：＂长大后我一定要去当相声演员！＂

有这样的哥哥，你说我能不开心，不喜欢吗？

表演的写作素材：（2）：

昨天，李老师说：“明天有啦啦操表演。”听到这个消息后，我很激动，期待观看一场精彩的表演。

中午吃晚饭后，我们排队到达操场，看见操场正中间站着一些啦啦操队员在准备比赛。我们就座后说说笑笑，等待比赛开始。不一会儿，比赛开始了，我们立刻安静下来。刚开始，是别的班先进行表演，我们班的掌声都不是很热烈。到了我们班的时候，同学们使出吃奶的劲鼓掌，给我们班啦啦操队加油助威。所有的表演里面，我觉得我们班跳得最好。首先，我们班配的乐曲很动听。其次，队员们妆画得很可爱，再加上漂亮的服装，个个美丽动人。最重要的是，我们班啦啦操队的队员都很给力，队形不停的变换，舞姿格外热情奔放。整场表演非常精彩，令人刮目相看、赞叹不已。

真希望她们能取得一个好成绩。

表演的写作素材：（3）：

月日星期天下午，我和妈妈来到省科技馆报告厅，观看“科技万里行”大型趣味实验表演，真让我大开眼界啊！在李博士风趣幽默的讲解下，一个个实验精彩地表演着，观众们的欢笑声惊叹声此起彼伏，座无虚席的大厅里热闹非凡我觉得最有趣的是“空气”实验

一个一面正中有个圆孔的小小的普通纸箱子，在它的另一面猛拍几下，对面的黑色垃圾袋就一鼓一鼓地，太神奇了！为了大家明白其中的道理，李博士变出一个超大号的结构相同的箱子，在里面放了点神秘的东西只见他大手用力一拍，一个白色的“弹”——向里旋转着的气圈，向观众席上空发射出去哇！大家惊呼起来原来是振动空气的原理，居然的这么大的威力！这场活动非常有意思，让我学到了新的科学知识，我还要做一做“空气”“静电杯”等实验，再自己好好体验一下，你也可以试试哦！

表演的写作素材：（4）：

今天是我难忘的一天，因为妈妈要带我去看表演。

我坐下了位子，灯就一下子关了，表演开始了，我怀着好奇心。只看那位叔叔穿着一件黑色西装和一条黑色裤子，只看手里一点东西都没有，他合拢了手，一摊开就变出了一只戴着金黄色羽毛的小鸡，一个红彤彤尖尖的小嘴巴从他的手心里钻了出来，多么的可爱啊！

魔术师叔叔又拿了一块布，把布盖在了小鸡的上面，一拿下布只见那只可爱的小鸡就从他的手里消失了，那只可爱的小鸡就变成了一个又大又圆的金蛋，多么的神奇啊！又一会儿魔术师把那个金蛋放在了一个小木匣里，又盖上了那块布，一打开，只见那个金蛋变成了一位美丽的姑娘。真的好神奇啊？我也好想好想学魔术呀！就这样一个节目就结束了。

下一个节目又开始，上场的是位阿姨，不一会那位阿姨弹起了优美的音乐，那音乐多么的动听啊！我随着音乐陶醉了。

表演的写作素材：（5）：

暑假的一天，我到大丰海洋馆去玩，其中海豚表演让我难忘。

海豚表演是最后一个项目，有两只海豚，一共表演了三个节目。第一个是海豚转圈，那个圈挂得很高，高约有两米。一只海豚从水里冲了上来，很容易就过去了，另一只海豚也过去了，海豚表演每一次都要游到台上去吃葡萄。

第二个项目是顶球。海豚再一次进水，主持人将球扔进水里，一个海豚将其顶到了球，并且传给了另一个海豚。两个海豚相互传递，其中一个小海豚把球顶了五、六米左右，观众不停地鼓掌，甚至有些人都兴奋地站了起来。海豚又游到了台上吃葡萄，嘴不停地动着，仿佛在说：“我要吃，我还要吃！”

最后一个项目是海浪冲刺，一个人站在海豚背上，海豚在下面游得很快。人弯着腰，好像一站直就会倒下去，水溅得很高，前面几排的人很容易被淋到。快要到头了，海豚急速停了下来，人掉进了水里，人们都在哈哈大笑。

精彩有趣的海豚表演，我至今还记忆犹新。

老师点评：全文语言流畅，干净利落，巧用动态观察法，有序而细致地描述了一场精彩有趣的海豚表演。

表演的写作素材：（6）：

我和爸爸来到珍珠岛的海豚湾，看海豚表演。

主持人说完一段流利的越南语后，一位工作人员就骑着一只大海豚出场了，她们时而溅起朵朵水花，时而掀起层层波浪。开始正式表演了，工作人员举起一只手平放，海豚一跃而起，跳到了半空中，落下来时，这个庞然大物激起了三米多高的浪花，很是壮观。后来，海豚还给我们表演了转呼啦圈、站立、顶球、握手等精彩的节目，观众席上赞不绝口，掌声不断。

海豚唱歌很有趣，它的歌声好像婴儿的哭啼声，大海豚唱的是中音，小海豚简直可以说是男高音，它们也因此赢得了美味的小鱼当晚餐。

表演结束后，我跟海豚合影了。工作人员让我把手平举，手掌朝下，海豚会跳上来。我照做了。说实话，我真是又激动又害怕，激动是因为我还是第一次触摸海豚呢；害怕是因为漂浮板一直在动，我要是一脚没站稳，掉下水怎么办？可还没等我缓过神，海豚已经跳了上来，它的嘴巴圆圆的，很光滑，它的身体胖乎乎的，那么可爱，摄影师帮我留下了珍贵的一瞬间。

表演的写作素材：（7）：

今天是我们蓓蕾艺术培训暑期舞蹈专场演出，早上7点钟我们就去指定的地点化妆,化好后我们就去演出的地方---体育馆等候演出。小朋友们穿上漂亮的演出衣服，一个个打扮的花枝招展。

第一个节目是我们校舞蹈队的小朋友表演《春晓》， 我们的表演可精彩了，动作也很整齐，服装又漂亮，人们看了都拍起了热烈的掌声。

我们还有一个基本功节目，展示的是我们平常的基本功。这个节目一共有四个小节，第一小节是小班的，第二小节是大班的，第三小节是一二年级的，第四小节就是我们的。小班的小朋友特别可爱，虽然这是她们第一次上台，但她们演的很好。这里面最难的是我们的，因为我们的跳的都是高难度的动作。

台上一分钟，台下十年功。因为我们平时辛苦的锻炼，才有今天展示才华的机会。

表演的写作素材：（8）：

“我来表演，我来表演！”教室里喊声震天，同学们争先恐后地举起手来。有趣的哑剧表演。今天我们作文班就玩了一次。

孟繁尧同学把手举得高高的，老师满足了他的要求，让他上台演哑剧了。只见孟繁尧把眼睛紧紧地闭上，摸索着向前走去，左摸摸右摸摸，最后李晋大喊一声：“盲人摸象！”

李晋站在老师面前，快速地抽了一张签，放到眼前一看，傻眼了，随即说了一嘴：“太难了！我演不出来。”于是，他站在一旁，等着抽下一个签。老师最后公布了答案，“满载而归。”

后面的表演也很精彩，如王聪的开门见山；姜宇坤的马不停蹄；陈君儒的掩耳盗铃；王璨的吃羊肉串……

在老师“回座”声中结束了，可我们的心依然沉浸在欢声笑语之中。

表演的写作素材：（9）：

我很想妈妈带我去看一次马戏团表演。那些呆萌的海豚；会算数的猴子；会钻火圈的老虎；会画画的大象；会直立行走的黑熊……可爱，聪明，还有憨厚。

直到有一次，我郑重地跟妈妈讲，我想去马戏团看动物表演！妈妈给我看了很多影像，当我看到这可爱滑稽的表演背后……大象被困在牢笼用倒钩殴打，黑熊被套住脖子拴住原地打转……每天伴随它们的是，驯兽师手里的铁链和棍棒。我看到这些影像，心里特别难受，我明白了妈妈的用心。

精彩的表演背后，动物每完成一个动作，我们就会在台下欢呼鼓掌，“它们怎么这么聪明”。其实，这“聪明”根本就是人类残忍对待动物的结果。

我想呼吁更多的小朋友和爸爸妈妈，不要去看任何动物表演，没有观众，才没有伤害！

表演的写作素材：（10）：

今天作文课上，老师给我们看了一小段精彩的海狮表演。

表演开始了，首先上场的是一只脖子上戴着黄色花环的海狮。

一看，它怎么这么黑、这么胖呀!怎么可能表演出杂技呢?

可这只海狮了不起，先来了个金鸡独立，就把我给惊呆了。它把右手一撑，尾巴和左手往上一翘，坚持了十几秒，真佩服!佩服!

但它又来了个原地打转，就像一只跳舞的仙子转了一个又一个圈。

接着，它又表演了双脚跳和单脚跳，也同样引人入胜。

又来了一只脖子上戴着红色花环的海狮。它的绝技是套环，还一边滑冰，一边套环、一面游泳，一面套环。真是太绝了!

瞧，那只脖子上戴着黄色花环的海狮在给它鼓掌呢!

接下来，那只脖子上戴着黄色花环的海狮又表演了，它表演的是顶球。它还一边打滚一边顶球，好久没有掉下来，真是太厉害了!

表演完了，接着就是观众们的一片哗啦啦的掌声。

表演的写作素材：（11）：

观看队列表演（日记投稿）

下午第三节课，我们全校师生排队到操场，观看队列表演。

学校请来了的解放军叔叔为我们表演，我们兴奋极了。只见叔叔们穿着迷彩服，排着整齐的队伍，昂首阔步，步伐齐整，英姿飒爽，威风凛凛。“向左转！向右看齐！起步走！”一句一句宏亮的口令，响彻校园。叔叔们还为我们表演了队列排阵，那迅速变化的队列既好看又新奇，我们看得眼花缭乱又兴奋不已，雷鸣般的掌声不绝于耳，欢呼声阵阵响起。大家既佩服解放军叔叔们，又羡慕他们。真希望自己也是他们的一员呢。

听老师说，下星期学校要请这个的叔叔来给我们军训，我们真希望军训这天快快到来。

表演的写作素材：（12）：

今天，我和舞蹈同学一起来东台电视台，准备表演舞蹈。

开始表演前，我和同学们一遍又一遍地练习。生怕等会儿跳错了，场面尴尬。连老师也说这次表演会用摄像机拍下来，而且还有别的学校的人来看。听了老师这番话，我们心上像压着一块大石头。

表演就要开始了，我们将外套脱掉，上了台。这时，我的心里只有三个字——不出错。音乐开始了，我们跳了起来，而且个个脸上笑容满面。我把刚刚的紧张甩到了九霄云外，现在只享受跳舞的快乐。本来跳得很开心的，突然我又紧张起来。因为音乐到了我最不熟的阶段，我咬着牙，努力想动作。终于，音乐结束了，我成功完成了舞蹈。

结束的那一刻，观众们都大叫：“好！太好了！”还有人捂着嘴，我能看出她的惊讶。

老师跑了过来，拥抱我们，说：“你们太棒了！连我都感到惊讶！”我们听了之后，很开心地笑了。

这一天真令我开心而又难忘。

老师点评：小作者巧用正侧结合的方法，描述了自己在表演中的感受，突出表演的精彩。

表演的写作素材：（13）：

今天，妈妈带我去了美丽的扬州，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

我们走啊走，来到了瘦西湖。突然被一阵锣鼓喧天的声音惊动了，我们循着声音走过去一看，原来他们正在舞龙呢！

映入眼帘的有一条青龙，一条黄龙，它们长着长长的触角，瞪着铜铃般大的眼睛，张着血盆大口，举着爪子，样子挺威武。两条龙身长长的，是用绸缎帮的，在阳光的照耀下，似乎是满身的龙鳞发出金灿灿的光芒，非常引人注目。

两条砻锣鼓的伴奏下不停地扭动身躯，时儿回首摇摆，时儿上下翻飞，互相争夺着一颗大大的明珠，上演着一出双龙戏珠的好戏。

如此活灵活现的龙呀，全靠着舞龙人卖力的表演。

只见舞龙人穿着一身金色的服装，手举着木棒，一会儿跳，一会儿跑，一会儿站，一会儿蹲，一会儿翻筋斗，一会儿人叠人，就象孙大圣挥舞金箍棒那样儿自如。

围观的人们不停地拍手叫好，掌声如潮水一般涌来，大家深深地被舞龙人的表演吸引了。

表演的写作素材：（14）：

漫画表演开始了！表演儿子的陆彦恺一上台就令我们捧腹大笑！

“哈哈哈，今天我要成老爸了，啦啦啦！”“儿子”兴奋地说：“哼，老爸的权利最大，我也要学一下他。”

陆彦恺一边哼着小调，一边戴上胡子，疑惑地说：“咦，爸爸的胡子怎么那么怪呀？”

接着，陆彦恺又戴上那奇特的帽子，一边抓着脑袋，一边自言自语：“这帽子真奇怪，不过我成为巨大的老爸了，嘻嘻嘻。”台下顿时哈哈大笑。

正当陆彦恺照着镜子耍酷时，“爸爸”江逸群闪亮登场。

他大步流星地来到场上，看到儿子正在耍酷，还带着地中海发型，顿时怒发冲冠，破口大骂到：“好你个小兔崽子，竟然学你老爸我，看我不打死你。”

“儿子”陆彦恺抱头鼠窜，说到：“对不起，老爸，我再也不敢了！”

伴随着我们的笑声，这场奇特的表演结束了。

表演的写作素材：（15）：

星期天，我们在华师妙笔上课的时候，李老师拿出几张纸片神秘的说：我们来玩一个吧，它的名字叫你来表演我来猜，谁要参加？同学们纷纷举手。

第一局，小周同学一阵风一样的跑上讲台了，他一看抽的纸条顿时慌了神，然后他请求小王上来帮助他。小王开始表演了，他一会手舞动一会脚乱踢，我们都说他是神经病，他无奈只能请求小金帮助他，小金有节奏的摆动，脚有顺序地开始跳起来，不知道哪个人说了手舞足蹈。完全正确老师说。

第二轮，小华上去抽出一个纸片，他一看，然后手就不停地摆动，做出飞的动作，然后他又往前扑，然后汪汪叫，我们思考了一下，一个人说鸡鸣狗吠老师说有点接近，有一个人同学想了说鸡飞狗跳。非常正确。老师说。

第三局，开始了，又有一个同学自告奋勇上来一抽纸片，他立刻躺下来手朝上，脚也朝上，谁也不知道他要干什么。我们想了想一个人脱口而出说四脚朝天。同学们答得非常好老师说。

通过这个简单的，老师让我们知道了在写作文的时候要抓住事物的要点进行描述，这样才能让别人一清二楚。这个也让我知道了积累的重要性。

表演的写作素材：（16）：

在我们成长的日子里，每一个“六一”都是美好的，都是刻骨铭心的，每每想起来，回忆就会让我觉得幸福满满。

还记得四年级那个“六一”，我上台表演节目，唱着一首轻快的歌，还有一个人给我伴舞，就是我的好朋友甜甜。我们两个人唱着跳着，一开始还很顺利，配合得比较谐调。可唱到最后部分，我的声音竟然开始发颤，甜甜的腿不自觉地发软。唱着唱着，我竟忘了歌词，与此同时，甜甜恰好同样忘了动做，我们两个人一动不动，就这么傻愣愣地站着，直到音乐结束，教室里死一般的寂静。这时，不知是谁笑了一声，整个教室像被炸弹引爆，大家全都笑了起来，乐得前仰后合。我站在台上羞死了，也只好尴尬笑笑，趁大家不注意，赶忙溜回到座位。

这便是我最难忘的一个“六一”了，虽然我出了丑，但却给大家带来了欢笑。

表演的写作素材：（17）：

2012年12月16日 星期日 天气阴

　　今天下午我去学英语。今天的英语课很特殊，因为我们要表演节目给家长看。来到教室后，老师先领着我们又把节目排练了一遍，然后家长们就都到了。小朋友们挨个表演节目。轮到我了，我先进行了自我介绍。然后老师就拿着单词卡片让我读单词，可是由于我很紧张，有些平时会读的单词也忘记了，老师又教了我一遍，我就回了座位。老师还表扬我读的很好。我心里真高兴。最后，我们有一起表演了英语歌。妈妈一直冲我笑，还冲我竖起了大拇指，连连夸我“真棒”！我心里真高兴。

表演的写作素材：（18）：

小长假，我和外公外婆来到向往已久的烟台蓬莱，参观蓬莱极地海洋世界。海底世界真的很奇妙，美人鱼表演让人流连忘返。在12米宽的玻璃屏幕内，蓝蓝的海水，青青的海草，各式各样的海底动物在欢快地游弋。

6位美人鱼身着五颜六色的彩衣，拖着长长的彩色鱼尾，在海底世界翩翩起舞，她们手拉手、尾对尾，一会儿变成大大的五角星在海中飘扬；一会儿变成圆圈在水里翻滚。

一位潇洒英俊的王子不幸从船上掉落海中，最小的美人鱼披着金色的长发，费了很大力气把王子救起，他俩产生了爱情。5位美人鱼手牵手形成一个巨大的“心”状，美人鱼和王子手挽手坐在“爱心”上，随着欢快的音乐，冉冉上升。美人鱼表演结束了，给人们留下美好的回忆。

表演的写作素材：（19）：

今天晚上，全国人民早已期待的奥运会开幕式终于开始了，主持人讲了几句话，紧接着烟花不断地在天上撒下一个漂亮的景象，这迷人的夜空经过点缀变得更加美了然后，镜头照在了鸟巢，鼓声震天，两千多人一起击鼓，还会变换各种花样，每击一下，那鼓上就会亮，他们利用这个，巧妙地进行了倒计时开幕式就正式开始了

突然，灯灭了，地上出了一个奥运五环，闪烁着亮光，缓缓地从地上飞了起来，悬挂在空中，两边还飞出了仙女，在空中跳舞，好美呀后来，又有很多精彩的表演，比如说画卷，那么大的画向两边伸开，上面画的风光，画卷占满了场地这时，从两边走出一些黑衣人，他们站在画卷上，在一个空白的地方尽情舞蹈，随着他们划在地上的动作，纸上出现了一个个图案，我惊呆了，看着这个新奇的表演，我在心里直夸他们

还有古代的打字的方式，人藏在下面，举着字一高一低，拼成了“和”字，还有人拼成的和平鸽……

这些表演都那么别出心裁，那么壮观，那么有气势，让人不得不称赞，雄伟壮观的表演显出中国人聪明，想法新颖，我为中国人的智慧感到骄傲，衷心祝愿这一次奥运会举办成功

表演的写作素材：（20）：

2017年1月21日，我们在致远初中举行了一场表演。开始，我在台下准备时心里还有点紧张，但我一上台，不知为什么就勇气倍增。

我们表演的是《三只小猪》，本大侠当然是里面的大灰狼，要抓小猪。

表演开始，猪妈妈跟三只小猪说（整个表演全都是英文）：“你们已长大了，要自己去盖房子了。”于是有的小猪盖了草房子，有的盖了木头房子，有的盖了砖房子。

到了主角我出场了。我先在台上晃悠，然后锁定一个草房，轻轻用点劲就推倒了草房子，第二个木头房子我稍稍使了点劲也就推倒了。可第二个砖头房子无论如何都推不倒。

我没办法只好躲在树下，等待时机准备在小猪出来一个抓一个，可等了半天都没猪出来。

最后我只好爬烟囱进去，可是这些小猪居然要在下面用开水烫我，我爬进烟囱，一下子就掉到开水里烫死了。

表演完，我们立刻迎来了观众的掌声。

通过这次表演我学会了很多英文单词，还有了勇气。我爱这次表演。

表演的写作素材：（21）：

今天，张心楠和月婷姐姐为我们带来了茶艺表演。

随着悠扬的古筝乐曲响起，张心楠和月婷姐姐身着美丽的汉服，像仙女一样走来，轻轻地坐在了茶桌旁。茶桌上摆满了行茶用具，张心楠熟练地做着行茶：先将水倒入盖碗，然后倒入功道杯，再将功道杯里的水向内旋转，最后将茶水倒入茶杯……整个动作都非常的优雅，有一种说不出的美。

张心楠妈妈告诉我们，行茶分为“投茶”、“敬茶”等，有十多式呢！我不由感叹：这行茶也十分讲究呀！竟有这么多的工序！最后，张心楠和月婷姐姐在大家的掌声中缓缓走下了台，为我们每人奉上了一杯香茶。

我喝了一口，这茶先是微苦，后又变得甘甜、清香。我闭上双眼，仿佛自己正站在茶园里，四周都满是清纯、浓郁的香气……

茶不但喝起来美味，而且还是一门艺术呢！

表演的写作素材：（22）：

　　今天是特警表演，只有我们班和270班和小记者们才能看，我们排着队上了操场。

　　上面有好几个特警在整齐的站着，还有个教官看起来很严肃，他们听着站立，教官叔叔说：让两个小朋友尝尝痛的滋味。

　　教官叔叔弄了一个小女孩，小女孩活动了一下就不痛了。还让一个哥哥来体验一下，教官叔叔弄了一下哥哥，哥哥张开嘴巴嗷嗷直叫，其他人都哈哈大笑起来。

　　有个特警扮演一名歹徒，其它特警拿着器械，歹徒拿着木棒打他们的护盾，可是护盾打都打不坏。他们战斗的过程真是激烈，看的我们热血沸腾。最后的结果显而易见，歹徒被制服了，特警叔叔取得了胜利。

　　扮演歹徒的特警拿着护盾让两个人抢护盾，请来了两位哥哥来抢，那两个哥哥一会被撞来撞去，一会又被推过来推过去。我心想：这两个哥哥可真不幸。伴随着欢乐的笑声，一场紧张又刺激的表演就结束了。

　　最后，我们排着整齐的队伍回教室了。

　　那场面至今都在我的脑海里放映，真是让人留恋和兴奋啊！

表演的写作素材：（23）：

今天，妈妈带我去看马戏团表演。

一来到现场，我就看到了一只猴子。马戏团的团长让猴子骑自行车，猴子骑着骑着就倒下了，团长一走过去，小猴子就开始害怕，又马上开始骑车，团长在后面追，小猴子见了，就拼命地骑着自行车逃。突然，猴子又摔倒了。团长这回可生气了，居然拿着鞭子，小猴子这下肯定被打的稀巴烂。

下一个节目是“消失的人头”。团长拿了一个长方形的空木箱，放在小伙子的身上，再拿两片木板，把前门和后门都用木板给封上。团长居然还拿出了十二把锋利的水果，一把一把地插进去，让小伙子的头无处可逃，无处可藏，最后，插进去了一把三十厘米的钢。团长把前面的木板拔出来。让我没想到的是头居然真的消失了。团长把四把水果拔下来，不过还是没有回来。最后，团长把所有的水果拔了出来，还把两个木板也拔了出来，这下，头终于回来了！

那里的表演真好看。

表演的写作素材：（24）：

放学后回到家里，妈妈正在做饭，爸爸在一旁休息，我在那踢毽子。

爸爸说：“我给你变一个魔术吧！”

我说：“好啊！我最喜欢看魔术了！”爸爸先是准备了魔术道具，拿起一个牙签，把它放到嘴角装做剔牙，然后一挥手就不见了，我到处寻找那个牙签，又问爸爸这是怎么回事！爸爸不肯告诉我，让我自己动脑筋想。我又让爸爸反复做了几次，仍然没有答案，只好缠着爸爸让他告诉我。爸爸说：“其实这是一个很简单的魔术，道具有两样，牙签和胶布！于是，爸爸表演了起来，首先，把牙签放到手指上，用一小块透明胶布粘上，把手放到嘴巴边，然后快速的一挥，牙签不见了，在一放到嘴边它又出来了。

这个魔术虽然简单，但很难学，如果别人到你的手背后来看，你就会漏馅了!所以要练好这个魔术，一点要有迅速的反应！

表演的写作素材：（25）：

我以小记者的身份走进雅戈尔动物园采访。

我最难忘的就是海狮们的表演了，这可是为我们准备的专场演出，我很兴奋。饲养员带着一大一小两只海狮出来。海狮先跟我们招手打了招呼，饲养员掏出几条鱼干给了其中那只小海狮，接着它就开始了精彩的表演。小海狮先来了一个漂亮的鲤鱼打挺，一头扎进水中，水花四溅，引来阵阵掌声。饲养员向水里抛了一个小彩球，小海狮溜到水中，向彩球灵巧地游过去，用嘴顶起来，游向篮筐，瞄准后，一个挺身把球顶进了球筐中，又是一阵热烈的掌声。另一只海狮的表演更是让人称赞，它一溜身子进入水池，游到水池中间，跃起离开水面做了360度的后空翻，完美入水。接下来它又开始水中钻圈表演，只见它向池中间的呼拉圈奋力游去，纵身一跃，一头穿过了呼拉圈，灵活极了。

我玩得很开心，也学到了很多知识，我希望以后多参加这种活动。

表演的写作素材：（26）：

伟大的艺人杰米杜兰迪曾被邀参加一场慰劳第二次世界大战退伍军人的表演。他告诉邀请单位自己行程很紧，只能作几分钟的独白，然后马卜离开奔赴另一场表演，安排表演的负责人欣然同意。 当杰米来到台上，作完独白后，掌声经久不息愈来愈响。

令人不解的是杰米没有马上离开舞台，而是持续表演了整整三十分钟才鞠躬下台。负责人诧异地问道:我以为你只演儿分钟哩，怎么回事?杰米示意他看第一排的观众。 第一排坐着两个男人，一个失去左手，另一个则失去右手，他们可以一起鼓掌。

他们正在鼓掌，异常地开心。 我们不是救星，无法拯救天下众多受苦受难的人们，但我们应该都有一颗爱心，哪怕仅仅一个微笑，一句话也可能正是给那些陷人困境的人奉献了一丝清甜的甘滋润了他们的心灵，唤醒他们对生活的热爱。

表演的写作素材：（27）：

教室里传出了一阵阵笑声，走，让我们去看看发生什么事吧……

哦，原来是王老师和同学们在玩“哑剧表演”。王老师先用手按了按“洗发水”再把手放到头上，左搓搓，右揉揉。最拿起“喷头”，把头发洗得干干净净的。但是“喷头”都没关。水流得满地都是。王老师连忙把“喷头”关掉。

同学们看见后都争先恐后地起了手，喊道：“我知道了，我来回答。”

得到了老师眼神的肯定，我立马站了起来，大声地答道：“我知道洗头，对吧，王老师。”王老师用赞许的眼光看了看我并朝我点了点头，眨眨眼笑道：“没错！大家猜对了

对了吗？”

“对了！”“对了！”“哎呀，错了。”同学们的叫声此起彼伏。

哈哈，这次哑剧表演真有趣啊！

表演的写作素材：（28）：

星期六，我去上作文课，这堂课老师讲的是人物细节描写技巧。然后，老师叫了四位同学表演单杠引体向上，让我们学会观察。

那四位同学拿着一根棍子假装是单杠，他们表演得很逼真，很用力，嘴里还叫着嗨哟，嗨哟！他们一人比一人做得多，第一个人做了十二下，最后一个人居然做了四十八下。

老师在一旁读表演的内容，读到满头大汗的句子时，那个同学到水池子那里把脸上弄了许多水，装着满头大汗的样子。老师读到手臂肌肉要像气球一样鼓起来的时候，那个同学把手使劲捏起来，牙齿使劲地咬着，脸上涨得通红，装着用了很大的力气。我们都觉得他表演得很好，我们就给他欢呼，鼓掌。

最后，老师问我们四位同学哪个表演的最好，我认为第一个人表演得最好，因为他的表情最丰富。

我觉得这节作文课很有趣！

表演的写作素材：（29）：

森林里要举行动物杂技表演大赛，许多动物都来参加了。你们看，真热闹哟！

大象在举重。瞧，它用鼻子举起举重杆，举的可认真了！小狗在荡秋千，它玩的可开心啦！小猴向上丢桃子，它丢的可真准呀！海狮用它的鼻子顶起了一个黄色的小球球，它好象顶起了一个月亮哟！哈哈哈！小熊在滑滑板，它一个不留神，差点儿掉了下来，还好，它的技术高超，才没掉下来哟！

我最喜欢的是孔雀。瞧，它的尾巴开屏时像一面大扇子。尾羽上那些眼斑反射着的光彩好象无数面小镜子，美丽极了！妈妈告诉我，孔雀开屏就是想用它的羽毛吸引大家的注意。我也应该像孔雀一样向大家展现出自己的风采。

表演的写作素材：（30）：

时间过得飞快，转眼间又到了星期五。今天是我最高兴的一天，因为下午的班队课上有一些同学展示了自己的才华。

先说创意大王——李湘宁吧！只见他拿出一张纸，上面画着一根茎，还有一朵掏空的花朵。他把嘴往掏空的花朵里一放，往上一撅，掏空的花朵立刻变成了肉色的花朵。李湘宁又拿出一张纸，上面画着一张人脸，头上戴着一顶掏空的帽子，他再用嘴往帽子里一放，他的嘴变成了帽子。我们都惊奇地瞪大了眼睛。

再说魔术大师——史锐吧！他拿出一叠纸片，选出一张让刘栋写上自己的名字，并转过身去，刘栋写好后把这些卡片打乱。史锐转过身来，看了一会儿，抽了一张翻面，果然是刘栋签名的的那张，太神了！原来，那张纸片是做着记号的，怪不得，他能这么快抽出签名的那张纸片。现在，我才知道，魔术并不难，只要有一双发现奥秘的眼睛，你也能成为一个小小魔术师。

看着这么多同学表演的节目，我真后悔自己没能在讲台前“露一手”，其实我也能，我可以表演吹笛子。我下定了决心：下一档节目我一定要参加！

表演的写作素材：（31）：

鹦鹉，大家一定很喜欢吧！大多数是红色加上蓝色的，它给人以祝福，给人以吉祥。

鹦鹉骑自行车可有劲了，不防来说一说。教练给了它一辆小巧玲珑的自行车，哗！一声，一只鹦鹉飞到自行车旁，用翅膀抓住手把，用爪子抓住踏脚板，爪子上下扳动，可灵活了。“乒”，原来鹦鹉它骑的是三只轮子的车，而且只会向前走，不会转弯，这时我才知道，教练把它的翅膀放在车把上，只是装装样子而已。

鹦鹉也会升彩旗呢！你信不信？旗杆好似只有10厘米长，共有五面，分别是红、橙、黄、绿、和蓝色，还有一根长长的绳子穿在一起，鹦鹉用翅膀抓住绳子，然后，慢慢地拉动绳子，直到五面旗子全都升起为止，这下，你可相信了吧！

鹦鹉会听懂我们的话，也会学着我们说话，当我们刚说一声：“你好“。它便紧接着说：“你好。”逗得大家拍手叫好。

鹦鹉还是讨钱高手呢！它会按教练的指示向人们要钱，当我们高举彩纸和纸币时，它会毫不犹豫地选择纸币方向，用嘴叼起后,急飞回教练身旁，真是见钱眼开啊！

鹦鹉的可爱、机灵、聪明,久久地留在我的脑海里。

表演的写作素材：（32）：

残疾人表演

今天我们学校组织了残疾人表演，由于今天下雨所以拖到了下午才看到表演。

演员刚一上场同学们手舞足蹈，高兴地欢呼起来。首先演的是“剪纸小姑娘”，那些演员的衣服搞得我们眼花缭乱。然后演的是“杂技”这个节目我盼了好长时间了。那个阿姨可以在很高的单轮车上演杂技。然后演的是常笑多项表演，他先唱了一首老歌“老鼠爱大米”，再又讲了两个笑话······

表演后，我懂得了不要被一点点困难而半途而废，我平时写作业拖拖拉拉，我决定要向他们学习不怕困难不怕畏惧的精神，我们有时常常会听到有同学会怨天怨地，怨作业太多，怨成绩不好。他们有手有脚比那些残疾人齐全多了，所以不要被一点困难而退缩。

表演的写作素材：（33）：

今天老师为什么要讲“ABCD……”难道老师改行了？NO,就让我来告诉你们吧，老师正在带领我们做呢。

我们的规则是：1.两人一组合作，用身体把自己抽到的字母，比划给大家看。2.如果想不起来，可以有一次求助的机会。了解了比赛规则后，大家都迫不及待地举手，七嘴八舌地喊着“我来，我来……”

老师叫了一组同学，她们看了愁眉苦脸的，我的心里一直在想是什么呢？她们面对面直直地站着，这不是僵尸吗？后来她们一做动作，我一看，这不是爱美的“H”吗？她们一下台就笑嘻嘻的，好像很害羞的样子。

终于到我和小丽了 ，我一看是“Y”，我就小声对小丽说该怎么做，小丽听明白了，我们就背对背站着把一只胳膊伸出来向一边伸直，同学们立刻猜出来了是“Y”……

我们班可热闹了，同学们有的比划了字母“M”，有的比划了“W”，还有的比划了字母“N”……真是有趣极了。

今天的作文课上，我不仅玩了，学习了作文，还加深了对字母的记忆，真是一举多得啊！

表演的写作素材：（34）：

今天的作文课，老师教我们人物细节描写的技巧，讲解了细节描写的特点。然后，老师让几位同学上台表演引体向上的动作。

随着啪，啪，啪的脚步声，第一个同学上场了。下面的同学们为他加油。老师说：双眼紧闭，汗水顺着通红的脸颊往下流。那个同学立马跑到洗手间去了，出来的时候，脸上全是水。他说：我脸上没汗，让我怎么表演啊？我就弄点水吧。同学们都被他逗笑了。老师接着说：胳膊上的肌肉要像正在充气的气球一样鼓起来，手臂上的青筋也鼓起来，像一条条青色的蚯蚓。那个同学立马把手使劲捏成拳头想让青筋鼓起来，可是他太瘦了，胳膊上没有肌肉，也没有青筋爆出。那滑稽的样子真有趣。他表演结束了，我们都为他鼓掌了。又有几个同学上台表演了，他们的表演也很精彩。

当他们表演结束后，老师问我们：谁表演得更精彩？我认为第一个表演得比较精彩，因为第一个同学表演时，他的表情十分丰富，演技也很好。

这节作文课是不是很有趣呢？

表演的写作素材：（35）：

大年初二，大家都在家里过大年，妈妈叫我去东湖看做年糕表演。在车上，我怀着兴奋的心情，一遍遍地预想着：年糕是怎么做成的？过年为什么要吃年糕……

不经意间，我就到了现场。这里张灯结彩、人头攒动，虽然桌子都放好了，但是人迟迟没有出来，我有点等不及了。终于开始表演了，只见3个人抬着一个大大的米缸出现了，一人用大锤打粉，一人用双手捏，捏成一筐米粉，然后就开始揉起来，一块大年糕做好了。我尝了一块，啊，又香又甜！这时候大家都围拢过来，争先恐后地来尝这个“年味”。

不一会儿，经过工人们的巧手，一样样活灵活现、栩栩如生的吉祥物摆在了桌面上。一个个元宝，预示着财源滚滚；一条条鱼，预示着年年有余；一个个吉祥物，预示着来年吉祥如意……

哦，终于明白了，原来过年吃年糕是一种美好的愿望。

表演的写作素材：（36）：

海豚表演

有一年春秋天，爸爸和妈妈带我去北京旅游。其中印象比较深刻的是去海洋公园玩，那里有各种各样的鱼，形态万千，还有我喜欢的海豚。

海洋公园的水池很大，里面有两只小海豚正在欢快的嬉戏。可爱的海豚身上象抹了油一样，油亮油亮的。它的背上长了一个鳍，肚皮象雪一样白白的。尾巴灵活的摆动着，真有趣。

这时，美妙的音乐想起来了，海豚开始表演节目。海豚的本事可多了，但它最擅长表演钻圈。我目不转睛的盯着海豚，生怕错过小海豚的每一个动作。只见海豚纵身一跃，摆了个优美的姿势钻了过去，溅起了朵朵美丽的浪花。真是太棒了，我使劲鼓掌，把小手都拍红了。

你知道海豚为什么这么聪明吗？因为海豚有两个大脑，和人一样聪明。它睡觉的时候一只眼睁着，一只眼闭着，一个大脑工作，一个大脑睡着，非常警觉。只有这样才能最大限度躲过危险。

海豚真是又聪明又可爱的动物，我太喜欢小海豚了。离开它的时候我都快掉眼泪了，希望有机会还能再去看望小海豚，祝愿小海豚永远快乐健康的生活！

表演的写作素材：（37）：

一个明媚的上午，狮子大王决定召集动物们一起组织一次表演大会。它让百灵鸟去通知大家各自做好准备。

第二天早上，所有的动物都来到了广场上，狮子坐在台上说：谁想第一个表演？百灵鸟小*&姐亮出了她那美丽的嗓音：让我来给大家唱首歌吧！狮子点头同意。百灵鸟的歌声确实美妙，歌声过后，广场上响起了雷鸣般的掌声。

接下来是猴子表演，它表演的是爬树。猴子真是灵巧，在树上窜来窜去，真是厉害！孔雀表演时，把屁股转向狮子，狮子看见了说：孔雀你要干嘛？猴子说：当然是跳舞了。猴子的话音刚落，孔雀就开始跳了起来。小青蛙表演的是跳远，它跳的非常远，跳一次是四点五四分米。蛇表演的是快速闪电。兔子小*&姐表演的是魔术，一变，变出一个苹果，再一变，变出一个大西瓜，再一变，变出一个梨。

每一个上台表演的动物都拿出了自己的绝活，广场上的动物们个个都很开心！

表演的写作素材：（38）：

加油，加油！我们作文班传来一阵阵欢呼声。今天，我在作文班经历了一场精彩的表演。

作文课，老师讲解了人物细节描写技巧。然后，老师让我表演动作呢。我手持老师的教鞭，摆出一副在单杠上锻炼的样子，随着老师的旁白，我开始了一系列的动作。开始我听到了老师说，鼓劲，他就要做第十二个引体向上了，这是目前我们班里至今无人突破的纪录。于是，我双手握着教鞭，做了个准备动作。这时，老师又开始说话了，只见他的身子前后摆了摆，仿佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠的时候，他猛地大喊一声。老师读到这里时，停止了说话。我又开始表演动作了。我把老师的教鞭举在空中，摆出一副我正在做引体向上时的蓄力动作。我原想把身子摆一摆，却发现站在地上，怎么也摆不了。我只能把肚子往前挺了挺，又把屁股往后撅了撅。这时，老师继续往下说，全身都绷紧的双臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。他双眼紧闭，汗水顺着脸颊往下流。听到这里，我立马跑到卫生间，把脸上抹了许多水，充当汗水。我把老师和同学都逗笑了。

最后，我完成了表演。同学们都夸我动作逼真，老师夸我表情很丰富。我开心极了！

表演的写作素材：（39）：

冯老师知道我学竖笛好多年了，她叫我带来吹给大家听，我心想，这应该比钢琴简单吧！我没问题的。

哪里知道，真的来到教室，我开始大大的紧张了起来，好希望老师忘记这回事，我就可以逃过一劫了。也不知道是哪里个讨厌鬼竟然提醒老师：咦！今天不是胡凯威要吹竖笛给我们听吗？

我马上从头到脚发起抖来，真是悲哀！一点也不能侥幸，我只得拿出我带来的中音竖笛，但我紧张到连组合都有问题，就是锁不紧，还好我旁边的萌姐姐出马，帮我摆平了不听话的竖笛。

要吹什么呢？我脑袋中一片空白，我竟然只吹了小蜜蜂的前六个音，而且还抖到不行，我就吹不下去了。

大家一定以为我很逊吧？唉！我懊恼极了，怎么这么没有胆子啊？哼！等我把胆子练大、自信心培养出来，我就要在这里、找回同样的一批人，见识我的厉害，我一定要雪耻啦！

这次的经验让我知道，我应该在家里先想好要吹什么曲子，先练习一下，然号不要慌张，慢慢的把我的专长表现出来，就不会像今天这么丢脸了。我一定要再给大家表演一次，让大家对我刮目相看！

表演的写作素材：（40）：

“哈哈哈……”一阵笑声打破了安静的课堂，连鸟儿也在枝头上看好戏，这到底是怎么一回事呢？原来是我们教室7在玩哑剧表演呢。 表演节目有七嘴八舌，狼吞虎咽，对牛弹琴，愁眉苦脸，张牙舞爪……其中我印象最深刻的是对牛弹琴，这个节目表演好好笑。

首先，老师把一张纸条给了第一个同学，这个同学认真地看了一下纸条，就开始表演了，看他那动作真是滑稽搞笑，首先他把手放在头上摇起头，又做出了一个敲打电脑的动作，让大家哄堂大笑。 这时老师拍了一下桌子说：“你们猜到他做的这动作表达的是什么成语吗？”全班人一头雾水，老师公布答案：对牛弹琴。可有人感到奇怪，对老师说：“可他那弹琴的姿势一点儿也不像，分明是敲键盘呀。”老师一下子也蒙了。那个同学看到自己失败的成果，灰溜溜地走下了讲台，看来他对自己的成果不满意呀。

这堂课让我明白了一个道理：耳听不一定是真的，有时眼见也不一定是真的，不要轻信他人的谣言。

老师评语：以声音开头吸引读者，注意选取了自己印象最深刻的场面来描写生动形象。棒！